Ўзбекистон республикаси алоқА, ахборотлаштириш ва телекоммуникация теҳнологиялари давлат қЎмитаси

А Н Н О Т А Ц И Я 
Ушбу монографияда замонавий таълим муассасаси раҳбарларининг 
функционал вазифалари ва бошқарув фаолияти самарадорлиги, бошқарув 
функциялари ва методлари, таълим муассасаларидаги ташкилий тузилиш, 
стратегик бошқарув ва режалаштириш, бошқарув жараѐнидаги тарбиявий 
муносабатлар, бошқарувда раҳбарлик услублари, таълим муассасаси 
раҳбарларининг бошқарув қобилиятлари ва умуминсоний хислатлар, 
бошқарувда меҳнат муносабатлари этикаси, таълим раҳбарининг иш вақти 
ва ундан фойдаланиш, ҳодимлар орасида иш тақсимлаши ва ҳодимлар ва 
раҳбарлар фаолиятини ташкил этиш ва бошқа таълим тизимини бошқариш 
масалалари ѐритилган. Мазкур монография фан, таълим ва бошқарув 
органларининг ҳодимлар, илмий – тадқиқодчилар, педагогик ҳодимларни 
малакасини ошириш ва қайта тайѐрлаш институтини раҳбар ҳодимларини 
малакасини ошириш курси тингловчилари, олий ўқув юртларининг 
педагогик йўналишдаги магистрантлари ва талабалари, шунингдек, 
Ўзбекистон Республикасида таълим сохасида амалга оширилаѐтган 
ислохот, унинг натижалари билан қизиқувчи кенг жамоатчилик 
вакилларига хамда мактаб ва мактабдан ташқари таълим муассасалари 
раҳбарларига хам тавсия этилади. 
Монографияда илгари сурилган ғоялардан кенг жамоатчилик ўртасида 
давлат таълим сиѐсатини тарғиб этиш, ахолини “Кадрлар тайѐрлаш 
миллий дастури” моҳиятидан хабардор қилиш хамда ўқув муассасаларида 
таълим жараѐнини такомиллаштиришда фойдаланиши мумкин.

---

7 
ANNOTATION 
 
In this monograph functional obligations and effectiveness of the officials of 
modern educational organizations, administrative functions and methods, the 
formation of educational organizations, strategic administration and planning, 
moral relations in the process of administrating, leadership abilities and 
humanitarian characters of the officials of educational organizations, labour ethics 
in administration, the schedule of the leader and the usage of it, distribution of time 
among the personnel, and organizing the activities of the personnel and the leader 
and administrating the other educational system are discussed. This monograph 
can be offered for those who are the personnel of science, education and 
administration, also for those who are scientific researchers, the heads of the 
teacher training institutes, the students of the pedagogical directions of higher 
education, for those who are interested in the transformations on the field of the 
education of the Republic of Uzbekistan as well and the principals of secondary 
schools. 
The forwarded ideas in the monograph can be used in agitating educational 
policy of the state, letting know the National Programme of Preparing Personnel 
among the society. 

---

8