Ўзбекистон республикаси халқ таълим вазирлиги

7 - amaliy mashg’ulot
Mavzu: Nutqning kommunikativ sifatlari yuzasidan amaliy mashg`ulotlar.
Mashg’ulot rejasi:
1. Mavzuga doir nazariy bilimlarni nazorat qilish.
2. Amaliy mashg’ulot topshirig’ini bajarish.
3. Amaliy mashg’ulot topshirig’ini tеkshirish va baholash.


Mavzuga doir nazorat savollari:
1. Qanday nutqni biz aniq nutq dеymiz?
2. Aniqlik haqida mutafakkirlar qanday fikrlar aytganlar?
3. Nutqning aniqligiga qanday yo’llar bilan erishlladi?

4. 
   Qanday nutqni boy dеyish mumkin?
   
5. 
   Nutqning boyligini til vositalarining ko’p ishlatilganining o’zigina bеlgilaydimi?
   
6. 
   O’zbеk shoir va yozuvchilarining so’z boyligi haqida .
   

Mashg’ulot uchun topshiriqlar:
1-topshiriq
Berilgan nutq parchasini uslubiy va punktuatsion me'yorlar asosida tahlil qiling.
Boy ariqdan tetik hatlab, oldinda yurdi. Uning yangi amirkon kavushi yumshoq g'ichirlar, shohi yaktagi qu±shda jivir-jivir tovlanib, uchqunlanib yaltirar edi. U bog'ning tashqariga qaratilgan kichkina eshigiga kirdi. Yo'lchining ko'ziga "jannatday" katta bog' manzarasi ochildi, tomosha qilib, keksa tog'aning orqasidan yuraverdi. Orasidan Qo'qon arava bemalol yuradigan keng, uzun ishkomlar ikki tanobdan mo'lroq yerni ishg'ol etgan. Ko'm-ko'k tok barglari qu±shda jilvalanadi...(Oybek. "Qutlug' qon")


2-topshiriq
Nutqning to'g'riligiga putur yetkazgan qo'llanishlarni aniqlang.
1. Metrosozlar lahm qazish ishlarini keng ko'lamda boshlab yubordilar. 2. Bugun juda go'zal havo bo'ldi. (So'zl.) 3. Umrini tog'larda o'tkazgan odamning tabiat tilini bilmaydi, deyish qiyin. ("Qishloq haqiqati".) 4. Uning xayolini yana direktor xotini bo'ldi. (Shuhrat.). 5. Veteran o'qituvchining yuzlab shogirdi hozirgi kunda turli sohalarda samarali mehnat qilib, murabbiyga obro'-e'tibor keltirmoqdalar. ("Sharq tongi".)