Ўзбекистон республикаси олии ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат педагогика университети

Бир ритмдаги штрихлар - сезувчанлик, ҳамдардлик, бамайлихотирлик.
Ғадир-будир, чекланган штрихлар - кескинлик, ёпиқлик.
Қисқа эскиз тарзидагн штрихлар - ташвиш, ишончсизлик.
Горизонтал штрихлар - ҳаёлни таъкидлаш, аёлларга хос назокат, заифлик.
Ноаниқ,турли-туман, ўзгарувчан штрихлар - ҳимоясизлик, тиришқоқликнинг, қатъиятнинг етишмаслиги.
Вертикал штрихлар - ўжарлик, қатъиятлилик, гиперактивлик.
Ўнгдан чапга штрихлаш - интроверсия, изоляция.
Чапдан ўнгга штрихлаш - мотивация мавжудлиги.
Одамнинг ўзидан кетувчи штрихлаш - тажовузкорлик, экстраверсия.
Ўчириш - хавотирланиш, хавфсираш.
Тез-тез ўчириш - қатъиятсизлик, ўзидан қониқмаслик. Қайта чизиш учун ўчириш - яхши белги.
Ўчириш натижасида расм бузилса - чизилаёгган объектга нисбатан ёки субъект учун символ бўлаётган нарсага кучли эмоционал реакциянинг мавжудлиги.
Қайта чизишга (қайта ясашга) интнлмасдан ўчириш - ички низо ёки айнан ушбу деталь билан низо.
Катта расм - магрурлик, ўзини катта тутишга мойиллик.
Кичкина фигуралар-хавотирланиш, эмоционал боғлиқлик, дискомфорт ва чекланганлик ҳисси.
Ингичка контурли жуда кичик фигура - чекланганлик, ўзининг аҳамиятсизлиги ва тўлақонли эмаслиги ҳисси.
Симметрия етишмаслиги - ҳимоясизлик.
Расм варақнинг энг четида бўлса - боғлиқлик, ўзига ишонмаслик.
Расм варақнн тўлалигича эгаллаган бўлса - хаёлида ўзини юксакликларга кўтариш.
Деталлар
Бу ерда тадқиқотчи субъект шу нарсаларга қанчалик қизиқишини, уларни қандай идрок қилиши, уларнинг аҳамияти субъект учун қандайлигини билиши жуда муҳим.
Муҳим деталлар. Субъект чизган расмда уни ҳозир ёки яқин ўтмишда юксак интеллектга эгалигини характерловчи муҳим деталларнинг мавжуд эмаслиги кўпинча интеллектуал таназзулни ёки жиддий эмоционал бузилишни кўрсатади.