Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги алишер навоий номидаги

Muloxazalar

Ushbu bitiruv malakaviy ish yuzasidan shunday xulosaga keldimki, musiqa madaniyati darslarida milliy qadriyatlarini shakllantirish yosh avlodni yetuk barkmol qilib tarbiyalashda muhim ahamiyat kasb etar ekan. Shu sababli yosh avlod kelajakda qaysi kasbni egallashidan qatiy nazar milliy qadiriyatlarimizdan, urf – odatlarimizdan yaxshi xabardor bo’lishi kerak. Halqimizning tarbiya borasida yetuk milliy ma’anviyati hamma vaqt umuminsoniy qadriyatlarning tarkibiy qismi bo’lib kelgan.

Ta’lim tarbiya jarayonida o’zbek milliy musiqamiz va qadriyatlarimiz ma’naviy kamolotimizning asosi bo’lib hisoblangan. Yosh avlod iymon, vijdon, halollik, poklik, mehnatsevarlik kabi hislatlarni tarbiyalash ta’lim tarbiya sohasida o’zbek musiqasi va milliy qadriyatlardan foydalanishi ijobiy natijalar bergani amaliyotda tasdiqlandi.
Davlat ta’lim standartlari dasturida berilgan qo’shiqlar repertuari milliy mumtoz zamonaviy va o’zbek mahalliy uslublaridagi asarlar bo’lib mazmunan tarbyaviy, ta’limiy rivojlantiruvchi, harakterga – ega. Bu qo’shiqlar mazmunida Ona vatanga muhabbat, milliy qadriyatlarga, urf – odatlarga xurmat tuyg’usi aks ettirilgan. Inson ta’lim – tarbiya orqali aqliy va ahloqiy barkamollika erishadi. Unda o’zbek halqiga uning an’analariga tili va madaniyatiga hurmat tuyg’usini tarbiyalamasdan turib haqiqiy insoni tarbiyalash mumkin emas degan xulosa kelib chiqadi
Ilmiy raxbar: prof. A.Ergashev


Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati
1. I.A.Karimov «Barkamol avlod orzusi», - T:. 1998 y.
2. I.A.Karimov «O’zbekiston buyuk kelajak sari», - T:. 2000 y.
3. I.A.Karimov «O’zbekiston xafsizlikka taxdid va barqarorlik shartlari», - T:. 2001 y.
4. I.A.Karimov. «O’zbekiston mustaqillika erishish arafasida» - T:. O’zbekiston, 2011
5. X.Nurmatov, D.Omonullayev va boqalar «Davlat Ta’lim Standartlari», musiqa dasturi.
6. H.Nurmatov, N.Norxo’jayev, «Musiqa alifbosi» I sinf uchun darslik 2001 y.
7. H.Nurmatov, «Musiqa» II sinf uchun darslik 2002 y.
8. O.Ibroximov va boshqalar «Musiqa» IV sinf uchun darslik.
9. D.Karimova, A.Mansurov, «Musiqa» V sinf uchun darslik.
10. G.Sharipova «Musiqa o’qitish metodikasi» ma’ruzalar matni 2000 y.
11. O.Fayziyev «Musiqada nafosat tarbiyasi» qo’llanma.
12. Q.Muminov «Qo’yosh yurtim» qo’shiqlar to’plami, T:. 2000 y.
13. M.Rahimov «Qo’shiqlar xrestomatiyasi» to’plami, T:. 2002 y.
14. Sh. Janaydarov «Cholg’uchilar ansambli», T:. 2002 y.
15. M.Inomova «Pedagogika» (ma’ruzalar matni), T:. 2002 y.
16. H.Nurmatov, VI sinf uchun qo’llanma, T:. 1997 y.
17. S.Yo’ldoshev «O’zbekistonda musiqa tarbiyasi va ta’limining rivojlanishi», T:. 1995 y.
A.Navoiy nomli SamDU Musiqa, badiiy grafika va mehnat ta’limi fakulteti Musiqiy ta’lim yo’nalishi 4 bosqich talabasi Qurbonboyeva Xafizaning «Xalq musiqa ijodiyoti o’quvchilarning axloqiy estetik tarbiyalarida muxim vosita sifatida» mavzusidagi yozgan bitiruv malakaviy ishiga


Xulosa

Ushbu bitiruv malakaviy ish yuzasidan shunday xulosaga keldimki, musiqa madaniyati darslarida milliy qadriyatlarini shakllantirish yosh avlodni yetuk barkmol qilib tarbiyalashda muhim ahamiyat kasb etar ekan. Shu sababli yosh avlod kelajakda qaysi kasbni egallashidan qatiy nazar milliy qadiriyatlarimizdan, urf – odatlarimizdan yaxshi xabardor bo’lishi kerak. Halqimizning tarbiya borasida yetuk milliy ma’anviyati hamma vaqt umuminsoniy qadriyatlarning tarkibiy qismi bo’lib kelgan.

Ta’lim tarbiya jarayonida o’zbek milliy musiqamiz va qadriyatlarimiz ma’naviy kamolotimizning asosi bo’lib hisoblangan. Yosh avlod iymon, vijdon, halollik, poklik, mehnatsevarlik kabi hislatlarni tarbiyalash ta’lim tarbiya sohasida o’zbek musiqasi va milliy qadriyatlardan foydalanishi ijobiy natijalar bergani amaliyotda tasdiqlandi.
Davlat ta’lim standartlari dasturida berilgan qo’shiqlar repertuari milliy mumtoz zamonaviy va o’zbek mahalliy uslublaridagi asarlar bo’lib mazmunan tarbyaviy, ta’limiy rivojlantiruvchi, harakterga – ega. Bu qo’shiqlar mazmunida Ona vatanga muhabbat, milliy qadriyatlarga, urf – odatlarga xurmat tuyg’usi aks ettirilgan. Inson ta’lim – tarbiya orqali aqliy va ahloqiy barkamollika erishadi. Unda o’zbek halqiga uning an’analariga tili va madaniyatiga hurmat tuyg’usini tarbiyalamasdan turib haqiqiy insoni tarbiyalash mumkin emas degan xulosa kelib chiqadi