Курс ишида илмий манбалар, фан техника ютуқлари ва илғор тажриба натижаларидан фойдаланганлиги: Курс ишини ёзиш жараёнида Президент Ш.М.Мирзиёйев асарларида таълим-тарбия ҳақидаги фикрлари, олимларнинг талаба шахсининг ижтимоий-психологик хусусиятларини ўрганишга оидқарашлари, психологиянинг асосий йўналишлари, Республикада,ҳамдўстлик мамлакатлардаги фалсафа, психология, педагогика, етнография, социалогия ва иқтисодиёт йўналишидаги фанларининг енг сўнгги ютуқлари ва шу мавзудаги туркум мақолалар ва бошқа асарлардан фойдаланилган.
Курс ишининг ижобий томонлари ва камчиликлари
Курс ишини бажариш жараёнида талаба: шахснинг диққат соҳасини ўрганиб уни атрофлича таҳлил етилганлигини ишнинг ижобий томони деб ҳисоблайман. Aйниқса, шахснинг диққат соҳаси илмий-назарий ва амалий жиҳатлари батафсил очиб берилган, муаллифнин ўзи иштирок етган ва кузатишлари асосида баён етилган курс иши қисмлари, айниқса, диққатга сазовордир.
Курс иши баҳоси (максимал 5-баҳо) ва хулоса
Курс иши қўйилган талабга мос равишда бажарилган ва уни ҳимояга тавсия етаман.
Курс ишини 5 баҳо билан баҳолайман.
Тақризчи: пс.ф.ф.д (PhD) З. Файзиев
“____” _____2021 й.
ҚAРШИ ДAВЛAТ УНИВЕРСИТЕТИ
ПСИХОЛОГИЯ КAФЕДРAСИ
“5210203” – Психология: амалий психология таълим йўналиши
019-58-гуруҳ талабаси 019-58-гуруҳ талабаси
Исмоилов Воҳиднинг курс иши
Т A Қ Р И З
Курс иши мавзуси: Ўқувчи диққатини ривожлантириш
Курс иши мавзусининг долзарблиги ва топшириқга мослиги: Диққатнинг илмий-назарий муаммолари, диққат муаммоси ва унинг йечимига доир мулоҳазалар, инсондаги диққат кўлами тўғрисида мулоҳазалар, диққат классификацияси ва уни аниқлаш методлари ёритилган. Курс иши мавзуси берилган топшириққа мос равишда қўйидагича тақсимланган. Кириш, асосий қисм. хулоса, фойдаланилган адабиётлар ва иловалар келтирилган.
Курс ишнинг ёзма изоҳ график материаллари таркиби
ва бажарилиш сифати
Ишнинг кириш қисмида мавзунинг долзарблиги асосланган, мақсад ва вазифалари, обйекти ва предмети шунингдек мавзунинг ўрганилганлик даражаси хусусида фикр юритилган. Aсосий қисм иккита бобдан иборат. Биринчи боб: Мактаб ўқувчилари диққати хусусиятлари, Иккинчи боб: мактаб ўқувчилари диккати диагностикаси, Учинчи боб Ўқувчилар диккати психокоррекцияси.деб номланган. Ишнинг асосий моҳияти баён етилган хулоса ва якунида фойдаланилган адабиётлар кўрсатилган. Ишнинг ёзма изоҳ қисмида илмий материаллардан ижобий фойдаланилган.
Do'stlaringiz bilan baham: |
