Курс ишининг мақсади – Мактаблари ўқувчилари диққатини бошқаришнинг психологик механизмлари ҳамда уларни диагностика ва коррекция қилиш усулларини тадқиқ этишдан иборат.
Курс ишининг предмети – Мактаблари ўқувчилари диққатини бошқаришнинг психологик механизмлари диагностикаси ва коррекцияси жараёнидир.
Курс ишининг объекти – Мактаб ўқувчилари.
Курс ишининг фарази:
- Мактаблари ўқувчиларининг диққати хусусиятларининг етарли даражада шаклланмаганлиги ўқув фаолиятининг сусайиши, билимларни ўзлаштиришнинг кескин пасайишига сабаб бўлиши мумкин.
- Диққат хусусиятлари кучсиз шаклланган Мактаб ўқквчилари билан психокоррекцион тадбирларни амалга ошириш бу каби муаммоларни зудлик билан бартараф этиш имконини бериши, эҳтимол.
1. Мавзуга оид адабиётларни тўплаш, таҳлил қилиш ва тизимлаштириш.
2. Диққат муаммосининг психологияда ўрганилганлигини назарий жиҳатдан ўраниш.
3. Мактаб ўқувчилари диққати хусусиятлари тўғрисида назарий ва амалий маълумотларни ўрганиш.
4. Тадқиқот гуруҳидаги ўқувчилар билан психодиагностик ва психокоррекцион тадбирлар олиб бориш.
5. Тадқиқот ишлари юзасидан амалий тавсиялар ишлаб чиқиш.
Курс ишининг илмий янгилиги: Мактаб ўқувчиларининг диққат хусусиятлари таълим фаолияти самарадорлигига таъсир этувчи омил сифатида ўрганилди. Мактаб ўқувчиларида диққат хусусиятлари диагностикаси ва психокоррекцияси амалга оширилди.
Курс ишининг назарий ва амалий аҳамияти.
Тадқиқот натижаларидан амалий психологлар, Мактаб ўқитувчилари, психологик-консультатив марказлар мутахассислари фаолиятида фойдаланиш мумкин.
Курс ишинингметодлари.
Тадқиқотимизда суҳбат интервью, кузатиш орқали Мактаб ўқувчилари диққати хусусиятлари тўғрисида маълумотлар тўпланди.
Мактабўқувчиларининг диққат хусусиятларини диагностика қилиш учун “Диққатнинг тўпланиши ва йўналганлигини текшириш” методикасидан фойдаланилди.
Курс ишининг тузилиши. Курс иши кириш, 3 боб, 6 параграф, хулоса, тавсиялар, фойдаланилган адабиётлар рўйхати, иловалардан ташкил топган.
Do'stlaringiz bilan baham: |
