Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

 
 
 
 
 
 
Аудиторияда бажарилган иш учун баҳолаш мезонлари ва 
кўрсаткичлари 
Гуруҳлар 
рўйхати 
Гуруҳ фаол 
макс. 1 б 
Маълумотлар 
кўргазмали 
тақдим этилди 
макс. 4 б 
Жавоблар тўлиқ 
ва аниқ берилди
макс. 5 б 
Жами
макс. 
10 б 
1. 
 
 
 
 
2. 
 
 
 
 
 
8-10 балл – “аъло”, 6-8 балл – “яхши”, 4-6 балл – “қониқарли”,
0-4 балл – “қониқарсиз”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

V. КЕЙСЛАР БАНКИ 
146 
 
 
 
МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ 
МАВЗУЛАРИ 
VI. БЎЛИМ

---

VI. МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ МАВЗУЛАРИ 
147 
VI. МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ МАВЗУЛАРИ 
 
Мустақил ишни ташкил этишнинг шакли ва мазмуни 
 
Тингловчи мустақил ишни муайян модулни хусусиятларини ҳисобга 
олган холда қуйидаги шакллардан фойдаланиб тайѐрлаши тавсия этилади: 
- меъѐрий хужжатлардан, ўқув ва илмий адабиѐтлардан фойдаланиш 
асосида модул мавзуларини ўрганиш; 
- тарқатма материаллар бўйича маърузалар қисмини ўзлаштириш; 
- автоматлаштирилган ўргатувчи ва назорат қилувчи дастурлар билан 
ишлаш; 
- махсус адабиѐтлар бўйича модул бўлимлари ѐки мавзулари устида 
ишлаш; 
-тингловчининг касбий фаолияти билан боғлиқ бўлган модул 
бўлимлари ва мавзуларни чуқур ўрганиш.