Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент давлат аграр университети доривор ўсимликлар кафедраси

2- AMAЛИЙ МАШҒУЛОТ


Чойлар, брикетлар ва йиғмалар (ичиш ва чакиш учун) таркиби ва назорат қилиш асосий усуллари.


Maвзунинг мақсади: Tалабаларга чойлар, брикетлар ва йиғмалар (ичиш ва чакиш учун) таркиби ва назорат қилиш асосий усуллари тўғрисида тавсиф берилади.


Keракли жиҳозлар: мавзуга оид адабиётлар (дарслик, X вa XI Давлат
фармакопеялари доривор ўсимликлари турларининг гербарий наъмуналари
Maвзунинг қисқача мазмуни: чойлар, брикетлар ва йиғмалар (ичиш ва чакиш учун)
таркиби ва назорат қилиш асосий усуллари ва чойлар, брикетлар ва йиғмаларнинг сифат
тахлили ва кимёвий таркиби чуқур ўрганилади.

	Aмалий машғулотнинг технологик харитаси
Мақсад ва		Талабаларга чойлар, брикетлар ва йиғмалар (ичиш ва чакиш учун)
вазифалар		таркиби ва назорат қилиш асосий усуллари чуқур ўргатиш.
Ўқув жараёнинг		Taлабаларга чойлар, брикетлар ва йиғмаларнинг асосий
мазмуни		дориворлик хусусиятларини ва сифат тахлилини ўргатиш
Ўқув жараёнини		Усул – «ақлий хужум», «мунозара», «тушунтириш», «кичик
амалга ошириш		гуруҳларда ишлаш».
технологияси		Шакл – лаборатория машғулоти, гуруҳларда ва якка ҳолда. Восита
		–доска, жадваллар, тарқатма материаллар.
		Назорат – ёзма ва оғзаки савол-жавоб, кузатиш, ўз- ўзини
		назорат қилиш.
		Баҳолаш - рағбатлантириш, 100 балли рейтинг тизими асосида.
Кутиладиган		Ўқитувчи: Ўзбекистон халқ табобатида ишлатиладиган ва
натижалар		Республикада ёввойи ҳолда ўсадиган ўсимликлар асосида
		олинадиган фитопрепаратларни сифат таҳлили ва кимёвий
		таркибини ўргатишга эришади.
		Барча талабаларни баҳолайди ва кейинги ўтказиладиган ўқув
		ишларига рағбатлантиради.
		Талаба: янги мавзуни ўзлаштиради, фаоллашади, қизиқиш
	45

орттирилади, қисқа вақт ичида кўп маълумотга эга бўлади. Кафолатланган натижа олади, ўз- ўзини назорат қилиш ва бажарилган ишлар натижалари бўйича хулоса чиқаришни ўрганиш.
Keлгуси режалар Ўқитувчи: янги педагогик ва ахборот технологияларини
(тахлил,ўзгаришлар) ўзлаштириш ва ўқув жараёнига татбиқ этиш, такомиллаштириш.
Ўз устида ишлаш, педагогик маҳоратини ошириш.


Талаба: мустақил ишлашни ўрганиш. Ўз фикрини ҳимоя қила олиш. Мазкур мавзу бўйича қўшимча маълумотлар топиш, уларни ўрганиш, ўз фикри ва гуруҳ фикрини таҳлил қилиб бир ечимга келиш,билим ва кўникмаларни шакллантириш