Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент давлат аграр университети

3. 
V. Фан ўқитилишининг натижалари (шаклланадиган компетенциялар) 
Фанни ўзлаштириш натижасида талаба: 
 қишлоқ хўжалигида ахборот технологиясининг ўрни ва аҳамияти, 
ахборотнинг хоссалари ва уларнинг компьютерда тасвирланиш жараёнлари,
ахборот жараёнларининг техник ва дастурий таъминоти, ахборот-
коммуникация технологиялари хақида тасаввур ва билимга эга бўлиши; 
 ахборот-коммуникацион технологиялар соҳасидаги меъёрий-ҳуқуқий 

---

9 
ҳужжатларни, қишлоқ ҳўжалигида ахборот технологияларининг назарий,
услубий ва технологик асосларини, объект ва жараёнлар ҳолати ҳақида 
янги сифатдаги ахборотларга эга бўлиш мақсадида ахборотларни йиғиш, 
қайта ишлаш, сақлаш ва узатиш усул ва воситалар мажмуаси сифатида 
ахборот технологияларининг ривожланиш йўналишларини билиш ва 
улардан фойдаланиш кўникмаларига эга бўлиши; 
 замонавий компьютер ва унинг техник воситалари, операцион тизим ва
компьютерга хизмат кўрсатувчи дастурлар асосида файллар тизими билан 
ишлаш, талаба ахборотларга ишлов берувчи дастурий воситалардан,
интернет тармоғи ва миллий тармоқ ресурсларидан, интернет 
хизматларидан, маълумотлар базаларидан, ягона, гурухли ва корпоратив 
ахборот тизимларидан, интерактив хизматлардан фойдаланиш муаммолари 
бўйича ечимлар қабул қилиш малакасига эга бўлиши керак 
4. 
VI. Таълим технологиялари ва методлари: 
 маърузалар; 
 интерфаол кейс-стадилар; 
 амалий (мантиқий фиклаш, тезкор савол-жавоблар); 
 лаборатория машғулотида гуруҳларда ишлаш; 
 тақдимотларни қилиш; 
 индивидуал лойиҳалар; 
 жамоа бўлиб ишлаш ва ҳимоя қилиш учун лойиҳалар.
5. 
VII. Кредитларни олиш учун талаблар: 
Фанга оид назарий ва услубий тушунчаларни тўла ўзлаштириш, таҳлил 
натижаларини тўғри акс эттира олиш, ўрганилаётган жараёнлар ҳақида 
мустақил мушоҳада юритиш ва жорий, оралиқ назорат шаклларида 
берилган вазифа ва топшириқларни бажариш, якуний назорат бўйича ёзма 
ишни топшириш.