-
тегишли мавзулар бўйича рефератлар ёзиш; фан мазмунини бойитиш ва унинг
маълумотларини янгилаб боришда ахборот ресурсларидан фойдаланишни йўлга қўйиш;
-
фаннинг мазмунини янада такомиллаштириш мақсадида
тавсия этилган чет эл
адабиётлари маълумотларини таржима қилиш ва фанга тадбиқ этиш;
-
талабалар фанни мукаммал ўзлаштириш мақсадида мазкур фанга оид
муаммоларни ҳал қилиш йўлларини излаб топиш ва муаммоларни мақолалар орқали
ёритиш.
Мустақил таълимни ташкил этишнинг мазмуни: талабалар мустақил
таълим
мавзулари келгусида бажариладиган курс ишлари ва битирув малакавий ишлари
мавзулари билан узвийликда бажарилади.
Тавсия этилаётган мустақил таълим мавзулари
Мустақил таълим мавзулари тегишли кафедра йиғилишида тасдиқланади ва фаннинг
ишчи ўқув дастурида келтириб ўтилади.
Дастурнинг информацион-услубий таъминоти
Мазкур фанни ўқитиш жараёнида Пул ва банклар ва унинг бўғинларига тегишли
маъруза дарсларида модуль тизимига
асосланган электрон мажмуадан, Пул ва банклар ва
уларнинг ҳисоб-китобларига тегишли маъруза машғулотларида
педагогик ва ахборот
технологияларидан, Пул ва банклар ва ахлоқ кодекси бўлимига тегишли маъруза
машғулотларида ақлий ҳужум, амалий иш ўйини технологияларидан, Ўзбекистон
Республикаси Марказий банки услубиёт бошқармасида қўлланиладиган метод, методология
ва моделлардан, фанни ўқитиш жараёнида таълимнинг замонавий (хусусан, интерфаол)
методлари, педагогик ва ахборот-коммуникация (медиатаълим,
амалий дастур пакетлари,
тақдимот, электрон дидактик) технологияларидан фойдаланилади.
Ўзбекистон Республикаси банк тизими амалиётида назорат масалалари бўлимига
тегишли маъруза машғулотларида мантиқий фикрлаш, ақлий ҳужум ва таълимнинг шу каби
бошқа методлари, педагогик ва ахборот технологиялари қўлланилиши назарда тутилган.
Do'stlaringiz bilan baham: 
