Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2001 й., 15-16-сон, 104-модда; 2013 й

I. Ўқув жараёни жадвали

Босқич	Ҳафталар																																																				Ўқув жараёни (ҳафталарда)
	Сентябрь					Октябрь				Ноябрь					Декабрь				Январь					Февраль				Март					Апрель				Май				Июнь				Июль				Август				Назарий таълим ва илмий фаолият	Аттестациялар	Таътиллар	Ҳаммаси
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44	45	46	47	48	49	50	51	52
I.
II.
Жами																																																					79	5	16	100
														Назарий таълим ва илмий фаолият				Д				Диссиртация ҳимоя қилиш ва давлат аттестацияси						Т			Таътиллар						М			Малака амалиёти							А				Аттестацияси

II. Ўқув режаси
Т/р	Ўқув фанлари (курслар) ва илмий фаолият турларининг номи	Талабанинг ўқув юкламаси (соатларда)									Соатларни семестр ва ҳафталар бўйича тақсимлаш
		юкламанинг умумий меҳнат сарфи ҳажми		аудитория машғулотлари (соатларда)					курс иши	мустақил иш	1-босқич		2-босқич
											1	2	3	4
											семестрлардаги ҳафталар
		соат	%	ҳаммаси	маърузалар	амалий машғулотлар	лаборатория машғулотлари	семинарлар			21	21	21	21
1.00	Умумметодологик фанлар	574	35,6	296	106	160		30		278	8	4	2
1.01	Илмий-тадқиқот методологияси	100		60	30	30				40	Х
1.02	Фанларнинг фалсафий масалалари	80		40	20	20				40	Х
1.03	Педагогик технология ва педагогик маҳорат	80		40	20			20		40		Х
1.04	Амалий хорижий тил	160		80		80				80	Х	Х
1.05	Ахборот технологиялари	100		40	20	20				60	Х
1.06	Нутқ маданияти	54		36	16	10		10		18			Х
2.00	Мутахассислик фанлари	1040	64,4	400	200	200		20		640	4	6	12
2.01	Назарий физиканинг махсус бўлимлари	100		40	20			20		60	Х
2.02	Қаттиқ жисм физикаси	100		40	20	20				60	Х
2.03	Микроэлектроника ва электрон технологияларнинг физик асослари	100		40	20	20				60		Х
2.04	Физик жараёнларни моделлаштириш	100		40	20	20				60		Х
2.05	Лазер физикасининг замонавий муаммолари	120		40	20	20				80			Х
2.06	Лазер технологиялар	120		40	20	20				80		Х
2.07	Лазерни электроника соҳасида қўллаш	120		40	20	20				80			Х
2.08	Юқори қувватли лазерлар физикаси	120		40	20	20				80			Х
2.09	Танлов фанлари	160		80	20	60				80			Х
	Ҳаммаси	1614	100	696	286	360		50		918	10	10	14
3.00	Илмий фаолият	2750								2750	24	26	22	36
3.01	Илмий-тадқиқот иши ва магистрлик диссертациясини тайёрлаш	1550								1550	12	14	12	30
3.02	Илмий-педагогик иш ва малака амалиёти	1200		360		360				840	14	12	10	6
	Жами	4364		1056	286	720		50		3308	36	36	36	36

	ДАВЛАТ АТТЕСТАЦИЯСИ
	1. Фанлар (ёки фан) бўйича давлат аттестацияси
	2. Магистрлик диссертациясини ҳимоя қилиш

Изоҳ:
1. Ушбу ўқув режаси асосида олий таълим муассасаси қўлланма ўқув режасини ишлаб чиқади. Бунда олий таълим муассасасига ҳафталик юкламани ўзгаришсиз сақлаб қолган ҳолда соатлар ҳажмини фанлар блоклари учун 5% доирасида, блокка кирувчи фанлар учун эса — 10% доирасида ўзгартириш ҳуқуқи берилади.
2. Маъруза соатлари ҳажми аудитория вақтининг 50 фоизидан ошмаслиги керак. Фан мавзуларининг камида 25 фоизи мустақил таълим тарзида ўзлаштирилиши лозим.
3. Фанлар (фан) бўйича давлат аттестациясига қадар ҳар бир фан бўйича 6 соат ҳажмида маслаҳатлар берилади.
4. Талаба билимларини назорат қилиш ва баҳолаш рейтинг тизими бўйича ўтказилади.
(2-жадвалнинг матни Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2013 йил 10 июлдаги 199-сонли қарори таҳририда— ЎР ҚҲТ, 2013 й., 28-сон, 363-модда)
Вазирлар Маҳкамасининг
2001 йил 16 августдаги 343-сон қарорига
2-ИЛОВА
ЎЗБЕКИСТОН ДАВЛАТ СТАНДАРТИ
Ўзбекистон узлуксиз таълимининг Давлат таълим стандартлари
Олий таълимнинг Давлат таълим стандарти
Олий таълим йўналишлари ва мутахассисликлари классификатори
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ УЗБЕКИСТАНА
Государственные образовательные стандарты непрерывного образования Узбекистана
Государственный образовательный стандарт высшего образования
Классификатор направлений и специальностей высшего образования
Мундарижа
Кириш
1 Қўлланиш соҳалари
2 Норматив саволлар
3 Таърифлар
4. Йўналишлар ва мутахассисликлар классификаторига ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш тартиби
5. Олий таълим йўналишлари ва мутахассисликлари классификатори
Билим соҳаси: Таълим – 100 000
Таълим соҳаси: Ўқитувчилар тайёрлаш ва педагогика Фани – 140 000
Билим соҳаси: Гуманитар фанлар ва санъат – 200 000
Санъат –210 000
Гуманитар фанлар – 220 000
Билим соҳаси: Ижтимоий фанлар, бизнес ва ҳуқуқ – 300 000
Ижтимоий ва ахлоқ фанлари – 310 000
Журналистика ва ахборот – 320 000
Бизнес ва бошқарув – 340 000
Ҳуқуқ – 380 000
Билим соҳаси: Фан – 400 000
Ҳаёт ҳақидаги фанлар – 420 000
Табиий фанлар – 440 000
Математика ва статистика – 460 000
Ахборотлаштириш – 480 000
Билим соҳаси: Муҳандислик, ишлов бериш ва қурилиш тармоқлари – 500 000
Муҳандислик ва муҳандислик иши – 520 000
Ишлаб чиқариш ва қайта ишлаш тармоқлари – 540 000
Архитектура ва қурилиш – 580 000
Билим соҳаси: Қишлоқ хўжалиги – 600 000
Қишлоқ, ўрмон ва балиқчилик хўжалиги – 620 000
Ветеренария – 640 000
Билим соҳаси: Соғлиқни сақлаш ва ижтимоий таъминот – 700 000
Соғлиқни сақлаш – 720 000
Ижтимоий таъминот – 760 000
Билим соҳаси: Хизматлар – 800 000
Хизмат кўрсатиш соҳаси – 810 000
Транспорт – 840 000
Атроф муҳит муҳофазаси – 850 000
Ҳаётий фаолият хавфсизлиги – 860 000
Ҳарбий таълим – 880 000
Кириш
Олий таълим бакалавриат йўналишлари ва магистратура мутахассисликлари классификатори (бундан кейин Классификатор деб юритилади) Ўзбекистон Республикасининг ахборотларни кодлаш ва таснифлаш ягона тизимининг (КТЯТ) таркибий қисмидир. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг «Узлуксиз таълим тизими учун давлат таълим стандартларини ишлаб чиқиш ва жорий этиш тўғрисида» 1998 йил 5 январдаги 5-cон қарорини бажариш юзасидан ишлаб чиқилган.
Классификатор «Таълим тўғрисида» ва «Кадрлар тайёрлаш Миллий дастур тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикасининг қонунларига, Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Ўзбекистон Республикасида соғлиқни сақлаш тизимини ислоҳ қилишнинг давлат дастури ҳақида» 1998 йил 10 ноябридаги ПФ-2107- сон Фармонига асосан тузилган.
Классификатор ЮНЕСКО томонидан 1997 йил март ойида қабул қилинган Таълимнинг халқаро стандарт классификацияси (ТХСК) принциплари асосида тузилган.
1 Қўлланиш соҳалари
Мазкур стандарт:
1.1. Давлат, жамият ва шахснинг, шунингдек меҳнат бозори конъюнктураси ва профессионал кадрлар тайёрлашнинг жаҳон тенденцияларининг амалдаги ва истиқболдаги талабларига мувофиқ равишда олий таълимнинг Ўзбекистон Республикасида қабул қилинган йўналишлари ва мутахассисликларини тартибга солади.
1.2. Ўзбекистон Республикаси иқтисодиёти тармоқларини бошқаришнинг барча босқичларида, шунингдек мамлакатимизнинг давлат ва нодавлат олий таълим муассасаларини қамраб олувчи халқаро муносабатлари амалиётида, ахборотларни автоматлаштирилган қайта ишлаш ва айирбошлаш жараёнида:
— ўқишга қабул қилиш ва мутахассислар тайёрлашни бошқариш;
— мутахассислар тайёрлаш ва уларни ишга жойлаштиришнинг статистик ҳисоботи;
— Ўзбекистон Республикаси ва бошқа давлатлар таълим статистикасини таққослаш;
— Ўзбекистон Республикаси таълим тизимининг халқаро таълим тузилмасига уйғунлашуви вазифаларини ҳал қилишда фойдаланишга мўлжалланган.
1.3. Олий таълим йўналишлари ва мутахассисликларига ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш тартибини белгилайди.
2 Норматив ҳаволалар
ЎзРСТ 6.01. 1-95. Ўзбекистон Республикасининг техник-иқтисодий ва ижтимоий ахборотларни таснифлаш ва кодлашнинг ягона тизими. Асосий қоидалар;
ЎзРСТ 6.01. 2-95. Ўзбекистон Республикаси техник-иқтисодий ва ижтимоий ахборотларни таснифлаш ва кодлашнинг ягона тизими. Классификаторларни ишлаб чиқиш ва юритиш тартиби.
Таълимнинг халқаро стандарт классификацияси. ЮНЕСКО, 1997й.
3 Таърифлар