Ўзбекистон республикаси соғликни сақлаш вазирлиги тиббий таълим ривожлантириш маркази андижон давлат тиббиёт институти

1. Машғулотнинг ўтиш жойи: кафедра, аудитория, шифохона бўлимлари
2. Жихозланиши: Компьютер, мультимедияли проектор, клиник материал (тематик беморлар), тарқатма материаллар, плакатлар, слайдлар, муляжлар.
3. Машғулот давомийлиги 280 мин.
4. Машғулотнинг мақсади.
4.1. Ўқитишдан мақсад:

• 
  Назарий билимларни олиш ва уларни мустахкамлаш
  
• 
  Амалий кўникмаларни эгаллаш
  
• 
  Эгалланган билим ва кўникмаларни амалиётда қўллаш
  
• 
  Деонтологик тарбиянинг шаклланиши
  
• 
  Амалиётда ахлокий жавобгарлик хисси ва алоқаларни тарбиялаш
  

4.2. Тарбиявий мақсади:

• 
  Мутахасисликка жавобгарлик хиссини шакллантириш
  
• 
  Инсонпарварлик ва раҳмдиллик хиссини шакллантириш
  
• 
  Ўз билимларни кенгайтиришга қизиқишини тарбиялаш
  
• 
  Амалиётда эхтиёткорлик ва эътиборлилиқ хиссини шакллантириш
  

4.3 Ривожлантирувчи мақсадлар:

• 
  Талабаларнинг фикрлаш қобилиятини ривожлантириш
  
• 
  Мавзуни ўрганишда ижодий ёндошишга талабаларни йўналтириш
  
• 
  Талабаларда мустақил фикрлаш ва мухокама қилишни шакллантириш
  
• 
  Клиник фикрлашни шакллантириш.
  

5. Вазифалари:
5.1 Талаба билиши керак:

1. 
   Рахит билан оғриган бемор оналаридан анамнезни йиғиши,
   
2. 
   Анамнезни ва объектив маълумотларни тўғри тахлил қилиши;
   
3. 
   Рахитга чалинган беморларга текширув режаларини тузиш.
   
4. 
   Суяклар рентгенограммаларини тахлил қилиш
   
5. 
   уларни дифференциация қилишни билиши;
   
6. 
   Соғломболаларқонзардобидакальций, фосфор ва бошқа биохимиявий кўрсаткичлари миқдорининг нормасини билиш (биохимиякаф.).
   
7. 
   Витаминлар Д, В гурух, С, А ларни фармакологик таъсири ( фармакология каф.)
   
8. 
   Рахит касаллигига чалинган болаларни диспансер кузатуви.