Ўзбекистон Рэспубликаси

3.2.Амалий машғулотнинг технологик харитаси

Фаолият босқичлари	Фаолият мазмуни
	педагог	талаба
1-босқич. Кириш 10 дақиқа	1.1. Мавзу, режа, унинг мақсади ва ўқув фаолиятининг натижалари маълум қилинади (1- илова).	1.Эшитади, ёзиб оладилар.
2-босқич. Асосий босқич 60 дақиқа	2.1. Ўтилган мавзу бўйича талабалар билим даражасини аниқлаш ва янги мавзуга тайёрлаш учун Бльц-сўрови технологиясидан фойдала нади (2-илова)	2.1.Эшитадилар ва жавоб бера дилар.
	2.3. Янги мавзуни баён эттади,3,4,5,6-илова лардан фойдаланиб.	2.2.Талабалар ёзиб олди.
	2.4.Ўтилган мавзуни мустахкамлаш учун “ақлий хужум” технологиясидан фойдаланади (7-илова)	2.3.Тахлил қиладилар.
3-босқич Якуний. (10дақиқа)	3.1. Мавзуга якун ясайди ва талабалар эътиборини асосий масалаларга қаратади. 3.2. Мустақил иш учун вазифа беради.	3.1. Эшитади, аниқлаштиради 3.2. Топшириқ ни ёзиб олади,

ВИЗУАЛ МАТЕРИАЛЛАР

1. 
   Илова
   

График масалалар ва уларни ечиш методикаси. Ижодий масалалар ва уларни ечиш методикаси
РЕЖА
1.График масалалар ва уларни ечиш методикаси.
2.Ижодий масалалар ва уларни ечиш методикаси
3.График ва ижодий масалаларга доир масалалар ечиш намуналари.
Дарс мақсади: График масалаларга тариф, график масалаларни ечишдан мақсад, график масалаларга мисоллар ва уларни ечиш методикаси. Ижодий масалаларга таъриф, ижодий масалаларни ечишдан мақсад, ижодий масалаларга мисоллар ва уларни ечиш методикаси

1. Фотометриянинг асосий қонунлари.

2. Фотометрик катталиклар ва уларнинг ўлчаш бирликлари.
2 – илова






3-илова



4-масала



5-илова

6-илова
Fizikadan ijоdiy masalalar
Yechilish algоritmi nоma’lum bo‘lgan masalalarni «ijоdiy masala»lar dеb atalishi kеlishib оlingan. Bunday masalalarning shartlari niqоblangan bo‘ladi: bеrilganlari yеtishmaydi, bеrilganlari оrtiqcha bo‘ladi, yoki masalaning yеchilishi uchun kеrak sоhadan fizik ma’lumоtlar mutlaqо bеrilmaydi. Fizikadan ijоdiy masalalarni yеchishda birinchi bоsqichda hоdisani tushuntirish talab qilinadi, ya’ni nеga dеgan savоlga javоb bеrish kеrak bo‘ladi. Ikkinchi bоsqichda qo‘yilgan talablarga javоb bеradigan haqiqiy hоdisalarni amalga оshirish, ya’ni qanday qilish kеrak dеgan savоlga javоb bеriladi. Dеmak, tоpshiriq usuliga ko‘ra ijоdiy masalalar izlanuvchi (nеga?) va kоnstruktiv (qanday qilish kеrak?) kabilarga bo‘linar ekan


7-илова

“Ақлий хужум ”техникасини қўллаш қоидалари

8-илова
Фойдаланилган адабиётлар:

12. 
    Т.Ризаев, Б.Ибрагимов «Физикадан масалалар ечиш методикаси (механика ва молекуляр физика)». ТДПУ сайтида-2005.
    
13. 
    М.Ўлмасова «Електродинамика асослари». Т. «Ўқитувчи»-2004.
    
14. 
    М.Ўлмасова «Механика ва молекуляр физика». Т. «Ўқитувчи»-2003.
    
15. 
    К.Турсунметов, А.Худойберганов ва бошқалар «Физикадан масалалар тўплами». АЛ ва КҲК лари учун. Т. «Ўқитувчи»-2001.
    

А.Т.Глазунов, И.И.Нурминский, А.А.Пинский «Ўрта мактабда физика ўқитиш методикаси». Т. «Ўқитувчи»-1996