Ma’ruzaga ajratilgan vaqt – 2 s:
|
Talabalar soni – 60 nafar.
|
О‘quv mashg‘ulotining shakli:
|
Muammoli ma’ruza.
|
О‘quv mashg‘ulotining tuzilishi:
|
1. Mashg‘ulot mavzusiga kirish.
2. Talabalarni mashg‘ulotga jalb etish.
3. Ma’ruza matnini tarqatish.
4. Muammoli savol, masala va vaziyatlarni taqdim etish.
5. Muamoli savol, masala va vaziyatlarni hal etish.
6. Taqdimot texnologiyasi asosida ma’ruzani taqdim etish.
7. Mavzuni yakunlash.
|
О‘quv mashg‘ulotining maqsadi:
|
Talabalarda Nutq patologiyasi shizofreniya haqidagi tasavvurlarini boyitish.
|
Pedagogik vazifalar:
1) Nutq patologiyasi muammoli savol, masala va vaziyatlarni о‘quv birligiga muvofiq ravishda taqdim etish;
2) muammoni hal etish jarayonini boshqarish;
3) Reflektor tizim haqidagi bilimlarni tushuntirib berish;
4) Reflektor tizimning klinik belgilari va turlari haqida ma’lumot berish.
|
О‘quv faoliyati natijalari:
1.Nutq patologiyasi muammoli savol, masala va vaziyatlarni hal etish orqali о‘z tasavvurlarini aniqlashtirishadi;
2.Nutq patologiyasi haqidagi bilimlarning ahamiyatini tushunadilar;
3. Nutq patologiyasi klinik belgilari va turlari haqidagi ma’lumotga ega bо‘ladilar.
|
Ta’lim metodi:
|
Ma’ruza, tushuntirish, munozara, muammoli ta’lim.
|
Ta’limni tashkil etish shakli:
|
Ma’ruza, ommaviy, individual.
|
|
