«Зима». Дать понятие о единственном и множественном числах. Объяснить изменение окончаний по числам

19.12.2022
Тема урока: Зима.
Цель урока:
1. Сформировать лексический минимум на тему «Зима». Дать понятие о единственном и множественном числах. Объяснить изменение окончаний по числам.
2. Разбить на основании этого лексического минимума речь учащихся. Развивать орфографическую зоркость и зрительную память.
3. Воспитывать чувства прекрасного, научить видеть и передавать красоту зимней природы. Развивать наблюдательность, память.
Тип урока: комбинированный урок.


Оборудование: иллюстрации о зиме, карточки, кроссворд.
Ход урока
I. Организационный момент
- Добрый день, добрый час
Мы очень рады видеть Вас!


- Друзья мои! Я очень рада
Войти в приветливый ваш класс
И для меня уже награда
Внимание ваших умных глаз


Вот звонок нам дал сигнал
Поработать час настал
Так что время не теряем
И работать начинаем!

II. Проверка домашнего задания

Выучить стихотворение о зиме.

- Давайте ребята проверим, как вы усвоили нашу тему. Вместо точек поставьте пропущенные слоги жи -ши

III. Сообщение темы урока
- Ребята, чтобы сообщить вам новую тему, я хотела бы загадать загадку.
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Наконец - то ты пришла
К нам волшебница …. (зима)
- Правильно! Это и есть наша новая тема (запись на доске число и новой темы)


IV. Объяснение новой темы
Показ мультфильма.


- Ребята, когда мы говорим о зиме, что в первую очередь приходит к вам на ум, что вы представляете себе.


З ИМА
с нег,холод,мороз,лёд,


V. Словарная работа.
- Знаете, кто к нам в гости пришел? Снеговик. Он принёс с собой много зимних слов. (Чтение слов учителя, затем учениками.) Запишите слова в тетради, поставьте ударения и разделите на слоги. (Некоторые слова перевожу на казахский язык).
Снежинки –
Пушистый -