№
|
Modul mavzulari
|
Hammasi
|
Jami o’quv yuklamasi
|
Jumladan
|
Mustaqil ta’lim
|
|
Nazariy
|
Amaliy
|
Ko`chma mashg’ulot
|
1.
|
Matematika fani bo’yicha joriy etilgan yangi DTS, o’quv dasturlari va o’quv-uslubiy majmualarining tahlili
|
2
|
2
|
2
|
|
|
|
2.
|
Dars ishlanmalarni ishlab chiqishga qo’yilgan talablar
|
6
|
4
|
|
4
|
|
2
|
3.
|
Matematika fani mazmunining o’ziga xosligi. Aksiomatik yondashuv.
|
4
|
4
|
2
|
2
|
|
|
4.
|
Maktab matematika kursini o’qitishning ta`lim metodlari va zamonaviy ta`lim texnologiyalari
|
4
|
4
|
|
4
|
|
|
5.
|
O’quvchilarda kasbiy kompeten-siyalarni shakllantirishda fanlararo integratsiya
|
2
|
2
|
|
2
|
|
|
6.
|
O’quvchilarning matematika fanidan o’zlashtirgan bilim, ko’nikma va kompetentsiyalarini baholash va monitoringini yuritish.
|
2
|
2
|
|
2
|
|
|
7.
|
Matematika fanidan sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil qilish va o’tkazish yo’llari
|
2
|
2
|
|
2
|
|
|
8.
|
Matematika darslarida buyuk ajdod-larimiz ilmiy me’rosidan foydalanish
|
2
|
2
|
|
2
|
|
|
9.
|
Matematikadan nostandart va murakkab masalalarni yechish metodikasi.
|
4
|
4
|
|
4
|
|
|
10.
|
10-11-snf matematikaga oid darsliklarida berilgan murakkab misol va masalalarni yechish metodikasi. (Kombinatorika, hosila, integral hamda Stereometriya bo`limiga oid masalalar)
|
8
|
8
|
|
8
|
|
|
11.
|
Ehtimollar nazariyasi elementlarini o’qitish metodikasi
|
4
|
4
|
|
4
|
|
|
12.
|
Matematika fanidan Xalqaro baholash dasturiga asoslangan topshiriqlarni tuzish va yechish metodikasi
|
6
|
6
|
|
6
|
|
|
13.
|
Matematika darslarini kuzatish va tahlil qilish
|
10
|
8
|
2
|
-
|
6
|
2
|
Jami
|
56
|
52
|
6
|
40
|
6
|
4
|
