3-Mavzu: Gospital pedagogika fanining o‘quv materiallari texnologiyalari. Reja

3-Mavzu: Gospital pedagogika fanining o‘quv materiallari texnologiyalari. Reja: 1. Ta’lim muassalarida maxsus ehtiyojga muhtoj bo‘lgan bolalarni psixologik va pedagogik qo‘llash. 2. Sil va bronxial astma kasalliklari haqida. 3. Nafas tizimi kasalliklari bilan o‘g‘rigan bolalarni o‘qitishda pedagogik mahorat.

Tayanch iboralar: Kox tayoqchasi, Epidemiologiya, O’pka tuberkulomasi, Nafas qisishi, Asmatik xuruj.

• Tahlil qilingan tadqiqotlardan HP o'qitish sohasining besh jihati aniqlangan. Birinchidan, empirik tadqiqotlar odatda HP o'qituvchilarining funktsiyalari va vazifalarini tavsiflashga, har bir kontekstda ularning ishining o'ziga xos xususiyatlarini o'rganishga qaratilgan. Ushbu urg'u kasbdagi amaliyotlarning yuqori heterojenligini hisobga olgan holda dolzarbdir. Biroq, ushbu kontekstual va tavsiflovchi e'tibor natijalarni qo'llanilgan kontseptual asoslarga nisbatan chuqurroq tahlil qilishni qiyinlashtiradi.

• Masalan, HP ning ta'lim sohasidagi pozitsiyasini yoki uning ta'lim siyosatidagi ahamiyatini qo'llab-quvvatlash uchun inklyuziya va huquqlar yondashuvlaridan foydalanish odatiy holdir, ammo tadqiqotlar ular olingan ma'lumotlarni sharhlash uchun kamdan- kam hollarda foydalanadi. Kontekstga e'tiborni qaratgan holda, lekin tavsifiy urg'udan oshib ketgan holda, sohadagi nazariy rivojlanishning diversifikatsiyasi va chuqurligini oshirish kerak. Ikkinchidan, uslubiy zaifliklar kuzatiladi (masalan, axborotni tahlil qilish usullari va tahlil qilingan materialning cheklangan tavsiflari), bu taklif qilingan talqinlarning haqiqiyligini xavf ostiga qo'yadi.

Ushbu zaif tomonlarni HP tadqiqoti sohasining boshlang'ich tabiati bilan izohlash mumkin, bu so'nggi 20 yil ichida nashr etilgan ushbu sohadagi kam empirik maqolalarda yaqqol namoyon bo'ladi. Uchinchidan, HP sohasida ayollarning yuqori ulushini muammoli qilish dolzarbdir. Ushbu tendentsiyani HP parvarishlash ishi nuqtai nazaridan tahlil qilinganda tushunish mumkin. HP to'g'ridan- to'g'ri hayotni saqlash yoki saqlash bilan bog'liq bo'lgan vazifalar bilan bog'liq bo'lib, ular ko'pincha ayollar tomonidan bajariladi, chunki ayollarga an'anaviy ravishda xatti- harakatlar va munosabatlarga ta'sir qiluvchi madaniy kutishlar orqali ushbu vazifalar tayinlangan (Arango va Molinier, 2011; Lorente Molina, 2004). . HP o'qitishni ayol roli sifatida emas, balki tarixan ayollashtirilgan ish sifatida tushunadigan feministik nazariy nuqtai nazarga ega tadqiqotlarni ishlab chiqish muhimdir.

• Ushbu zaif tomonlarni HP tadqiqoti sohasining boshlang'ich tabiati bilan izohlash mumkin, bu so'nggi 20 yil ichida nashr etilgan ushbu sohadagi kam empirik maqolalarda yaqqol namoyon bo'ladi. Uchinchidan, HP sohasida ayollarning yuqori ulushini muammoli qilish dolzarbdir. Ushbu tendentsiyani HP parvarishlash ishi nuqtai nazaridan tahlil qilinganda tushunish mumkin. HP to'g'ridan- to'g'ri hayotni saqlash yoki saqlash bilan bog'liq bo'lgan vazifalar bilan bog'liq bo'lib, ular ko'pincha ayollar tomonidan bajariladi, chunki ayollarga an'anaviy ravishda xatti- harakatlar va munosabatlarga ta'sir qiluvchi madaniy kutishlar orqali ushbu vazifalar tayinlangan (Arango va Molinier, 2011; Lorente Molina, 2004). . HP o'qitishni ayol roli sifatida emas, balki tarixan ayollashtirilgan ish sifatida tushunadigan feministik nazariy nuqtai nazarga ega tadqiqotlarni ishlab chiqish muhimdir.

To'rtinchidan, hamkorlik HPda markaziy tushuncha sifatida qayd etilgan; ammo, bu o'qituvchilar uchun sog'liqni saqlash guruhlari va vasiylar bilan ishlashda yo'nalish sifatida ko'rsatilgan. Faqat Äärelä va boshqalar. hamkorlikni ikki tomonlama istiqbol sifatida va ishtirokchilar o'rtasidagi ziddiyatga javob sifatida taklif qilish. Shu ma'noda, vaqt va ish joylarini institutsional ravishda belgilash uchun sog'liqni saqlash guruhlari va
o'quvchilarning kelib chiqishi maktabidagi o'qituvchilar bilan umumiy mas'uliyatni o'rnatish kerak. Bu haddan tashqari yuklanish va charchash sindromi haqida tez- tez xabar berish bilan tavsiflangan kontekstda mojarolarni kamaytirish va shifoxona o'qituvchilarining farovonligini yaxshilashga yordam berishi mumkin (Hen, 2018).

• Sil kasalligi, tuberkulyoz (lot. tuberculum — do’mboqcha) — Mycobacterium tuberculosis complex guruhi mikobakteriyalari tomonidan chaqiriladigan dunyoda keng tarqalgan infektsion kasallik. Bakteriya odatda o’pkani shikastlaydi. Kasallik nafaqat salomatlik, balki ijtimoiy holatga ham bog’liq: sil qo’zg’atuvchisiga immuniteti pasaygan, to’yib ovqatlanmaydigan, gigiena standartlariga rioya qilmaydigan va kambag’al ijtimoiy sharoitlarda yashaydigan kishilar eng ta’sirchandir. Biroq, sil yoshi va jinsidan qat’iy nazar butun aholi qatlamiga xavf tug’diradi.