Bilimlendiriw haqqìndağÌ NÌzam hàm onìŃ Àhmiyeti

BILIMLENDIRIW HAQQÌNDAĞÌ NÌZAM HÀM ONÌŃ ÀHMIYETI
Mazmunı:
Kirisiw:
I-BAP. MÁMLEKET BASSHÌMÌZ TÁREPINEN BILIMLENDIRIWGE TIYISLI JAŃA NÌZAMNÌŃ QABÌL ETILIWI

1. 
   Òzbekstanda tàlim tùrleri. Bilim alıw huquqı
   
2. 
   Bilimlendiriw shólkeminiń huqıqıy mártebesi
   

II-BAP. BILIMLENDIRIWDE HAQQÌNDAĞÌ NÌZAM HÀM ONÌŃ ÀHMIYETI
2.1 Tálim alıw formalarınıń klassifikaciyası
2.2 Mektepke shekemgi bilimlendiriw, Dual hàm Finlandiya bilimlendiriw sisteması
Juwmaq
Paydalanılǵan ádebiyatlar dizimi

KIRISIW
Nızam menen jınsı, ırqı, milleti, tili, dini, social kelip shıǵıwı, ıqtıqatı, jeke hám tálim sistemasındaǵı unamlı ózgerisler, óz gezeginde, tarawdıń huqıqıy tiykarları rawajlandırıwdı talap etedi. Ámeldegi “Tálim haqqında”gi nızam bolsa bunnan 22 jıl aldın qabıl etilgen. Nızam joybarın jetilistiriw maqsetinde Joqarı Jıynalıs Nızamshılıq palatası hám Senatinıń juwapker komitetleri hám de jumısshı gruppaları tárepinen bir neshe márte dodalawlar ótkerildi. Nátiyjede jańa tahrirdagi “Tálim tuwrısında”gi Nızam Joqarı Jıynalıs Nızamshılıq palatası tárepinen 2020 -jıl 19 -mayda qabıl etilgen. Senat tárepinen sol jılı 7-avgust kúni maqullandi.

Prezidentimiz Sh. Mirziyoyev tárepinen jańa “Bilimlendiriw haqqında ”ģı nızamǵa qol qoyıldı. Bul álbette biz jaslar ushın zárúrli qádem esaplanadı. Men sonı aytiwim kerek, tálim sistemasın jańa basqıshqa alıp shıǵıw kerek, sebebi tálim sisteması nátiyjeli alıp barılsa mámleket rawajlanadı. Mine sol kúnden baslap Yaponiya, Kareya, Singapur, Ullı Britaniya, Germaniya, Fransiya hám basqa mámleketlikler tájiriybesinen kelip shıqqan halda tálim sisteması hám nátiyjeli oqıtıw tupten ózgerdi. Tálim mámleket kelesheginiń turmısmamoti bolıp tabıladı. Hár bir mámleket áyne kúshli tálim sistemasın jaratıw jáne onı úzliksiz rawajlanıwlashtirib barıw haqqında bas qotiradi. Ózbekstan Respublikasınıń ámeldegi nızamı 1997-jıl qabıl etilgen bolıp, búgingi zaman kúshiga, ulıwma jańalanıw, rawajlanıwlarǵa juwap bermey qalǵan edi.
Ózbekstan Respublikası “Tálim tuwrısında”gi Nızamı 11 bap, 75 statyadan ibarat bolıp, ámeldegi nızamnıń 34 statyasınan 33 statyasına ózgertiwler hám qosımshalar kiritilgen. Nızamnıń tiykarǵı maqseti, bilimlendiriw tarawı daǵı iskerligi, atap aytqanda tálimdiń túrleri, formaları, sistemanı basqarıw, sapanı baqlaw, tálim-tárbiya qatnasıwshılarınıń nátiyjeli sheriklik qılıw mexanizmlerin támiyinlewden ibarat esaplanadi. Nızamnıń tiykarǵı táreplerinen taǵı biri mınada, mámleketimizde tálimdi shólkemlestiriwde bólek itıbar qaratıp kelinip atırǵan tálim hám tárbiyaǵa, milliy hám de ulıwma insanıylıq qádiriyatlardıń sińiriliwi, sol payıtqa deyin tiykarǵı princip retinde belgilenmagan edi. Keleside bul princip nızam menen belgilendi.
Mámleket bilimlendiriw tarawın, tálim shólkemleri iskerligin rawajlandırıwǵa, sonıń menen birge investorlarınıń, sonday-aq sırt ellik investorlarınıń bul tarawdaǵı huqıqları hám nızamlı máplerin qorǵawǵa qaratılǵan investitsiyalardı qosıw ushın qolay socialekonomikalıq, shólkemlestirilgen-huqıqıy sharayatlar jaratılıwın támiyinleydi.