Boshlang‘ich ta’lim sport- tarbiyaviy ish yo‘nalishi 3-kurs talabasi Dushamova Madinabonuning Boshlang‘ich ta’lim, innovatsiya va integratsiyasi fanidan tayyorlagan taqdimoti

Boshlang‘ich ta’lim sport- tarbiyaviy ish yo‘nalishi 3-kurs talabasi Dushamova Madinabonuning Boshlang‘ich ta’lim, innovatsiya va integratsiyasi fanidan tayyorlagan taqdimoti

Xoja Bahouddin Naqshband – islom olamining eng mashhur avliyolaridan biri, naqshbandiya tariqatining asoschisi. U milodiy 1318 yilning mart oyida Buxoro viloyatining Kogon tumanidagi Qasri Hinduvon qishlog‘ida tug‘ilgan. Xalq orasida Bahouddin, Bahouddinjon, Xoja Bahouddin, Bahouddin Balogardon, Balogardon, Xo‘jayi Buzruk, Shohi Naqshband nomlari bilan ham mashhur

• Xoja Bahouddin Naqshband – islom olamining eng mashhur avliyolaridan biri, naqshbandiya tariqatining asoschisi. U milodiy 1318 yilning mart oyida Buxoro viloyatining Kogon tumanidagi Qasri Hinduvon qishlog‘ida tug‘ilgan. Xalq orasida Bahouddin, Bahouddinjon, Xoja Bahouddin, Bahouddin Balogardon, Balogardon, Xo‘jayi Buzruk, Shohi Naqshband nomlari bilan ham mashhur

Bahovuddin Naqshbandiy tariqatida avliyolik kuch-quvvatini ezgulikka, ilm-ma’rifatni rivojlantirishga yo’naltirish yetakchi o’rin tutadi. Binobarin, ilm-ma’rifat zulm va bid’atdan forig’ bo’lish yo’lidir. Alloma tomonidan ilgari surilgan «Xilvat dar anjuman», «Safar dar vatan» g’oyalari mavjud bilimlarni suhbat hamda amaliyot yordamida o’zlashtirish maqsadga muvofiqligiga ishoradir. Zero, bahs-munozaralarda, doimiy izlanishlarda hosil bo’lgan ilm puxta va mustahkam bo’ladi.

• Bahovuddin Naqshbandiy tariqatida avliyolik kuch-quvvatini ezgulikka, ilm-ma’rifatni rivojlantirishga yo’naltirish yetakchi o’rin tutadi. Binobarin, ilm-ma’rifat zulm va bid’atdan forig’ bo’lish yo’lidir. Alloma tomonidan ilgari surilgan «Xilvat dar anjuman», «Safar dar vatan» g’oyalari mavjud bilimlarni suhbat hamda amaliyot yordamida o’zlashtirish maqsadga muvofiqligiga ishoradir. Zero, bahs-munozaralarda, doimiy izlanishlarda hosil bo’lgan ilm puxta va mustahkam bo’ladi.

bu tarbiya yo’li va usuli, Shohi Naqshband hazratlaridan boshlanmagan. Bu yo’lning usul, odob va fayzini Shohi Naqshband xazratlari avvalgi buyuklardan olgan. Bu tarbiya yo’lining usul va odobi, silsila yo’li bilan Hazrati Abu Bakr Siddiq roziyallohu anhuga va undan Rasululloh sollallohu alayhi va sallamga tayanadi. Tarbiyaning boshida va markazida olamlarga rahmat bo’lgan Payg’ambarimiz sollallohu alayhi va sallam mavjud. Bu tarbiya yo’lining asosiy o’zgachaligi maxfiy zikr va ilohiy muxabbatdir. Bu zikr va tarbiya yo’li, tarixlar davomida kelgan murshidlarning ismlari bilan farqli atalgan

• bu tarbiya yo’li va usuli, Shohi Naqshband hazratlaridan boshlanmagan. Bu yo’lning usul, odob va fayzini Shohi Naqshband xazratlari avvalgi buyuklardan olgan. Bu tarbiya yo’lining usul va odobi, silsila yo’li bilan Hazrati Abu Bakr Siddiq roziyallohu anhuga va undan Rasululloh sollallohu alayhi va sallamga tayanadi. Tarbiyaning boshida va markazida olamlarga rahmat bo’lgan Payg’ambarimiz sollallohu alayhi va sallam mavjud. Bu tarbiya yo’lining asosiy o’zgachaligi maxfiy zikr va ilohiy muxabbatdir. Bu zikr va tarbiya yo’li, tarixlar davomida kelgan murshidlarning ismlari bilan farqli atalgan