Что такое воспитание - Воспитания-целенаправленное формирования личности в целях подготовки ее к участию в общественной и культурной жизни в соответствии с социокультурной нормативными моделями.
Цель-это - Один из элементов поведения и сознательной деятельности человека который характеризует предвосхищение в мышлении результата деятельности и пути его релизации с помощью определенных средств.
Цель воспитания-это - Ожидаемые измениния в человеке,под воздействием специально подготовленных и планомерно проведенных воспитательных акций и действий.
Виды целей - Общие генеральные которык соответстуют представлению общества об идеале личности.
- Педагогические,которые на определенном этапе формируют цели личности.
- Оперативные,которые ставятся при проведении отдельного уроки или отдельного мероприятия.
Цели воспитания конкретизированы в задачи - То есть при практическом осуществлении цель выступает как система конкретных задач.
- Задач много-общих и конкретных,но цель воспитания,в пределах отдельно взятой системы,всегда одна.
Великие мыслителей - Платон-Воспитание ума,воли и чувств.
- Аристотель-Воспитание мужества,выносливости,справедливости,высокой интеллектуальной и моральной чистоты.
Научно исследовательские методы педагогики - Педагогика-это наука,которая занимается воспитанием и обучением детей.Основная ее цель-сформировать всесторонее развитую и гармоничную личность.
- Методы педагогики-это методы исследования,которые служат для исследования научно-педагогических задач.
К основным методам педагогики относятся следующие: - 1)Наблюдение
- 2) Методы опроса:интервьюирование и анкетирование.
4)Метод моделирования 5)Математические и статические методы Главные достоинства наблдения. - 1 Наблюдение можно проводить вместе с другими методами исследования(например,тестированием)и поэтому получить данные для качественной обработки результатов исселования,а не только для количественной.
- 2 Доступность наблюдения
- 3 С помощью наблюдения можно изучить большое количество явдений и обьектов
Недостатки наблюдения - 1 Субьективность восприятия,то есть результаты наблюдения зависят от личности наблюдения.
- 2 Трудоемкость:трубует фиксаций фактов,которых может быть достаточно много.Причем фиксация фактов должна быть точной.
- 3 Данные,полученные в ходе проведения наблюдения,иногда бывает трудно истольковать однозначно.
Эксперимент - 1 Педагогические эксперимент относят к основным методам исследований в педагогической науке.
- Педагогический эксперимент-это организованная педагогическая деятельность учителей и учащихся,имеющая определенную цель.
- Тесты для выявления успеваемости учащихся.
- Тесты для определения профессиональной предрасположенности.
- Тесты для выявления уровня интеллекта.
- Тесты для выявления креативности.
Спасибо за внимание
Do'stlaringiz bilan baham: |
