№
|
Этап и его
сущность
|
Используемые
методы
|
Основное
содержание
|
1
|
Подготовительный:
организационно-
методическая подготовка различных
категорий специалистов по работе с молодежью
|
1. Изучение результатов деятельности
2. Изучение документов и
литературы
3. Экспертная оценка
4. Наблюдение
5. Анкетирование
6. Беседа
7. Лекция
8. Семинар
9. Инструктаж
Самостоятельная работа и др.
|
1. Овладение педагогами теорией и практической организации и проведения пед. диагностики и прогнозирования
2. Формулирование рабочей гипотезы и планирование работы в образовательных учреждениях
|
2
|
Основной:
психолого-
педагогическое
изучение, выделение «группы
риска»
|
1. Наблюдение
2. Изучение документов
3. Беседа
4. Биографический метод
5. Анкетирование
6. Психолого-медицинское
обследование
7.Экспертная оценка
|
1. Проведение фронтальной диагностики индивидуальных особенностей личности
2. Осуществление предварительного
прогнозирования
3. Прогностическая
диагностика превентивной деятельности специалистов по психолого-
педагогическому изучению подростков
|
3
|
Заключительный:
постановка
уточненного
диагноза и выдвижение прогноза, типизация
«трудных» подростков
|
1. Анализ результатов деятельности
2. Наблюдение
3. Анкетирование
4. Беседа
5. Обобщение независимых
характеристик
6. Социометрия
7. Сочинение
8. Самооценка
9. Психолого-медицинское
обследование
10. Составление характеристик
11. Экспертная оценка и др.
|
1. Постановка уточненного диагноза
2. Формулировка уточненного прогноза
3. Разработка превентивной деятельности специалистов, ее коррективы
|
|
|
|
|
