Формирование дружелюбного отношения к сверстникам у детей старшего дошкольного возраста

---

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации 
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» 
Институт педагогики и психологии детства 
Кафедра педагогики и психологии детства 
 
 
 
 
 
 
 
 
ФОРМИРОВАНИЕ ДРУЖЕЛЮБНОГО ОТНОШЕНИЯ
К СВЕРСТНИКАМ У ДЕТЕЙ
СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 
 
Выпускная квалификационная работа
Квалификационная работа 
допущена к защите 
Зав. кафедрой Е. В. Коротаева 
_______ ___________ 
дата подпись
Исполнитель: 
Белова Марина Александровна, 
обучающийся ДОШ-1501 группы 
_____________________________ 
подпись 
Научный руководитель: 
Коротаева Евгения Владиславовна, 
д.п.н., профессор 
____________________________ 
подпись 
Екатеринбург 
2019 

---

2
СОДЕРЖАНИЕ 
 
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………….................... 3 
ГЛАВА 1. ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДРУЖЕЛЮБНОГО 
ОТНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА………………… 6 
1.1. Теоретические аспекты формирования дружелюбного 
отношения у детей……………………………………………………………. 6 
1.2. Характеристика особенностей развития детей дошкольного 
возраста………………………………………………………........................... 13 
1.3. Основы формирования дружелюбных взаимоотношений 
детей старшего дошкольного возраста…………………………………….. 
19 
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ДРУЖЕЛЮБНЫХ ОТНОШЕНИЙ 
ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА: ПРАКТИЧЕСКИЙ 
АСПЕКТ………………………………………………………………………. 31 
2.1. Методики, исследующие отношения детей дошкольного 
возраста………………………………………………………………………... 31 
2.2. Данные диагностики изучения отношений у детей старшей 
группы в МАДОУ ЦРР - детского сада № 587…………………………… 
42 
2.3. Рекомендации педагогам дошкольного образования по 
формированию дружелюбных отношений у детей старшего 
дошкольного возраста……………………………………………………….. 56 
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………..……... 70 
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ……………………………... 
73 
ПРИЛОЖЕНИЕ 1…………………………………………………………….. 79 
ПРИЛОЖЕНИЕ 2…………………………………………………………….. 80 
ПРИЛОЖЕНИЕ 3…………………………………………………………….. 81