Guruh talabasi Mamanazarov Sardorbek Pedagogik dasturi vositalar Ishninig maqsadi

17.05-guruh talabasi Mamanazarov Sardorbek                        Pedagogik dasturi vositalar

Ishninig maqsadi:

 

1. Pedagogik Dasturi vositalarni yaratish bo’yicha asosiy mezonlar.

2. O’qtivchlarning faoliyat algoritimi.

Nazariy Qisim:

        Hozirgi kungacha kompyuterlar o’qitish vositasi Sifatida qo’ollab o’qitish 

samardorligini oshirish bilan birga o’qitish vaqtini qisqartiradigan yaxlit,sezishli

darajali pedagogik nazariya bilan birga o’qitish vaqtini qisqartiradigan yaxlit,

sezilarli   darajali   pedagogik   nazariya   yaratilgan   emas.   Biroq   kibernetika,

didaktika,pisixalogiyada turlicha qarash va nazariyalar mavjudki, ularni ta’lim

jarayonini   kompyuterlashtirish   nuqtai   nazariyadan   o’rganib,   akademik

litseylarning informatiks fsnidan amaliy va laboratoyiya mashg’ulotlari uchun

PDVni   yaratish   bloklarini   ishlab   chiqish   zarur   “...Agar   ilmiy   asoslangan

Pdvlarni   tayyorash   yo’llari   atroflicha   tadqiq   qilinsa,   ta’lim   sub’yektlari

kompyuter bilan muloqat qilish imkoniyatlarini beradi.Shu ma’anoda PDVning

biloklarini   ishlab   chiqish,tayyorladigan   amallar   mazmuni   tahlil   qilish   kerak

bo’ladi. N.I.Tayloqov  PDVlarni yaratish bo’yicha asosiy mezonlar quydagi

bloklarni kiritadi:

Foydalanuvchining qayd qilish bloki

Global va lokal tarmoqda, serverda ishlash imkoniyati

Kurs administratori bloki

O’quv kursining amaliy bilimlar bloki

O’quv kursining nazariy bilimlar bloki

O’quv kursi bo’yicha test topshiriqlari 

Ma’lumotnoma tizimi

Mualliflar haqida ma’lumot

Elektron darslik bilan ishlash haqida qo’llamma

        

Bu bloklarda amaliy va laboratorya mashg’lotlar uchun PDVni yaratishda

foydalanish mumkin, lekin PDVning mukammaligini ta’minlab bo’lmaydi.

PDVlarni   yaratish   uchun   mutaxassis   gedagog-   o’qtuvchilar   tamonidan

topshirilar amaliy ishlar ,maruzala beriladi.

Dasturchilar   loyiha   bilan   tanishib   chiqanlaridan   so’ng,uni   tayyorash   uchun

kerakli   bloklarni   mutaxassis   pedagog   o’qtuvchilar   bilan   kelishgan   holda

tanlaydilar.dasturchilar PDVni shuday ixcham qilib yozishi kerakki,PDV tez va

aniq, har bir qadami nazoratli bo’lishi hamda har bir bloki uchun mukammal

dastur va barcha bloklarni o’zida qamrab olgan ma’lumotlar ombori tuzilgan

bo’lishi kerak.

O’qtuvchining faoliyati algoritimi quyidagicha:

   Boshlash.

Lokal tarmoqda PDV sozlash

Lokal tarmoqda PDV sozlash

O'quv jarayonida hisobotlarni serverda saqlash va o'quvchilar 

haqidagi ma'lumotlarni olish bloki faollashtirish 

Ro'yxatdan o'tish bloki

PDVning ma'lumotlar omborini 

yangilash ,o'zgartirish,qo'shish bloki

Yangi guruh va o'qtuvchilarni ismi sharifini kiritish, 

o'zgartirish,o'chirish bloki

Kalit so’zni o’zgartirish bloki,mualiflik 

haqida ma’lumot 

PDTlar bilan ishlash bo’yicha yordam tizimi

TOPSHIRIQLAR:

1. PDVlarni yaratish bo;yicha asosiy mezonlarini sanab bering.

2. PDVni ishlab chiqish jarayoni bloklari qaysilar.

3. PDVni ishlab chiqish jarayoni bloklar ketma-ketligida grafik 

ko’rinishlarida tsavirlang.

4. Ushbu laboratoriyada ishlatilgan tayanch so’zlar tarkibi va glossariylar 

yarating.

PDT hisobotini olish bloki

Laboratoriya mashg’uloti 

topshiriqlarini tekshirish bloki

Tamom.

TOPSHIRIQLARNI BAJARILISHI:

1-topshiriqning bajarilishi:

N.I.Tayloqov PDVlarni yaratish bo’yicha asosiy mezonlarga quydagi 

bloklarni kiritadi:

Foydalanuvchining qayd qilish bloki

Global valokal tarmoqda,serverda ishlash imkoniyati

Kurs admistrator bloki

O’quv kursining amaliy bilimlar bloki

O’quv kursi bo’yicha test topshiriqlari

Ma’lumotlar tizimi

Mualliflar haqida ma’lumot

Elektron darsliklar bilan ishlash haqida qo’llanma

2-topshriqning bajarilishi:

Har tomonlama mukamal amaliy va laboratoriya mashg’ulotlari uchun PDVni  

ishlab chiqishda quydagi bloklardan foydalanish lozim deb hisoblaymiz:

O’quvchilarning ro’yxatdan o’tish bloki.

O’quvchilarning bilim salohiyatini tekshiruvchi bloki.

Amaliy va laboratorya mashg’ulotlari ro’yxati va baholar     bloki.

Amaliy mashg’ulot bloki.

Laboratorya mashg’uloti bloki.

     

3-topshriq bajarish:

4-topshiriqning bajarilishi:

Lokal tarmoq (LAN-Local Area Network)

-bir korxona,muassaning bir yoki bir nechta yaqin binolardagi 

obektlarni bog’laydigan tarmoq sanaladi.Lokal tarmoqdagi 

kompyuterlar orsidagi masofa uncha katta emas, agar rdiokanal 

aloqasidagi foydalansa 20 kmni tashkil qiladi.

Global   tarmoq   -  Bir   necha   mamlakatlarda   joylashgan   va

territorial tarmoqlar birlashtirib yaratilgan tarmoq.U ko’p sonli

foydalanuvchilarga tarmoq xizmatlarini taqdim qilish maqsadida

yaratiladi.