Введение
|
3
|
I. ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДПОСЫЛОК УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………………………………
|
5
|
1.1 Изучение вопроса формирования компонентов учебной деятельности у детей дошкольного возраста в психолого – педагогических исследованиях
|
5
|
1.2 Место сюжетно – ролевой игры в формировании компонентов учебной деятельности у детей дошкольного возраста……………………………………………...
|
13
|
1.3 Условия развития игровой деятельности в педагогическом процессе детского сада………………………………………………………………………
|
17
|
II. ОПЫТНО – ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ КАК УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
|
22
|
2.1 Анализ уровня сформированности навыков сюжетно – ролевой игры и компонентов учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста…………
|
22
|
2.2 Педагогические условия развития сюжетно – ролевой игры у детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………………………….
|
28
|
2.3 Анализ полученных результатов……………………………………………………….
|
30
|
Заключение…………………………………………………………………………………..
|
32
|
Библиографический список…………………………………………………………………
|
33
|
