Ii chorak 13 dars mavzu: Litosfera

II - chorak 13 - dars
MAVZU: Litosfera

Darsning texnologik xaritasi

Dars bosqichlari	O'qituvchi faoliyati	O'quvchi faoliyati
I bosqich Tashkiliy bosqich 3 daqiqa	Darsning maqsadini aniqlash, O'quv materiallari va jihozlar tayyorlash, guruhlarni shakllantirish, davomatni aniqlash	Darsga tayyorgarlik ko'rishadi, guruhlarga bo'linishadi, sardorlarni tanlashadi
II bosqich Nazorat bosqichi 8 daqiqa	"Blits" sinov testi shakli, ha-yo'q testi. Baholash materialini e'lon qilinadi. O'quvchilar ishini bajarguncha yangi "Litosfera " mavzusining rejasi, asosiy atama va tushunchalarini doskaga yozib qo'yiladi	O'quvchilar individual holda topshiriqlarni bajarishadi. So'ngra sardorlar javoblarni yig'ib olib, o'zaro almashib tekshiradilar
III bosqich Asosiy bosqich 28 daqiqa	a) "Klaster" uslubida mavzu bo'yicha o'quvchilar bilimini aniqlab olish; (5 daqiqa) b) litosfera qobiqlarini ko'rgazmali usulda muammoli bayon etish, o'quvchi bilimlarini to' ldirish. (slaydlardan foydalangan tarzda) (10 daqiqa) c) amaliy ko'nikmalarni shakllantirish (8 daqiqa) d) Grafik test yordamida mavzuni mustahkamlash (5 daqiqa)	a) "Klaster" davomida o'z fikrlarini bayon etishadi b) yangi mavzuning bayoni davomida faol tinglashadi, o'z fikrlarini bayon etishadi. c) Darslikdagi rasmni muhokama qilishadi, tahlil natijalarini bayon etishadi, munozara qilishadi, xaritada ishlashadi. d) Grafik testni yechish yordamida mavzudan o'zlashtirishgan BKM elementlarini mustahkamlab olishadi

	a) uyga vazifani berish	a) uyga vazifani yozib
IV bosqich	(4 daqiqa)	olishadi,
Darsni yakunlash		tushunmovchiliklar bo'lsa
6 daqiqa	b) Darsni yakunlanadi, o'quvchilar	savollar berishadi
	bilimiga qo'yilgan ballar e'lon	b) baholarni kundalik
	qilinadi (2 daqiqa )	daftarlariga qayd etishadi.

Darsning ta'limiy maqsadi: O'quvchilarni yangi atamalar va shartli belgilar bilan tanishtirish; ularda litosfera va uning qismlari, cho’kindi jinslar, otqindi jinslar, plitalar, seysmik zonalar haqida o’rganish, xaritadan bu hududlarni topa olish, litosfera bo’yicha reja asosida ta’rif yozish ko'nikmasini sliakllanlirish.
Darsning tarbiyaviy maqsadi: o'quvchilarda mustaqil fikr yuritishni, olgan bilimlarini hayot bilan bog'lay olishni, ilmiy dunyoqarashlarni shakllantirish, estetik did, axloqiy sifatlarni, kasb-hunarga bo'lgan qiziqishlarni tarkib toptirish. Tabiatga mehr va muhabbat uyg'otish asosida ekologik tushunchalarni kengaytirish.
Darsning rivojlanliruvchi maqsadi: mustaqil ishlash va u orqali bilim olishga, xotirani mustahkamlashga, tez fikrlashga o'rgatish. Nutqni o'stirish, fanga qiziqishni orttirish.
Dars tipi: bilim, malaka va ko'nikmalarni shakllantirish, yangi bilimlarni berish darsi.
Dars metodi: noan'anaviy dars.
Dars o'tish usullari: musobaqa, o'yin, muloqot, "Aqliy hujum", "Klaster".
Darsning jihozlari: Globus, mavzuga oid jadvallar, rangli rasmlar, yozuvsiz xarita, atlaslar, tarqatma materiallar, testbanki, yarimsharlar tabiiy xaritasi, Dunyoning tabiiy xaritasi, maketlar, slaydlar.
Atama va tushunchalar: Litosfera, cho’kindi jinslar, granit jinslar qatlami, Bazalt qatlami. Yer po'sti, mantiya, yadro, atmosfera, gidrosfera, litosfera, Biosfera va ularni asrab avaylash, muhofaza qilish.


Darsda shakllantiriladigan BKM elementlari
Bilimlar:
Litosfera haqida tushuncha.
Yer po’sti va uning qatlamlari.
Cho’kindi jinslar.
Otqindi jinslar tarkibini aniqlash.
Ko'nikma va malakalar:

Yer po’sti qanday qismlardan tuzilgan?

Materik Yer po’stining okean Yer po’stidan farqini ayting.
Yer po’stining plitalari nima?
Seysmik hududlarni xaritadan toping.