Ilmiy tadqiqot matnini yaratish

Ilmiy tadqiqot matnini yaratish

Gipoteza - ayrim hodisalarni tushuntirish uchun ilgari surilgan ilmiy faraz; bu umumlashtirilgan qoidalarning aqliy tasviri, tadqiqot olib kelishi mumkin bo'lgan asosiy g'oyalar. Muallif, tanlangan mavzu bo'yicha faktlarni oldindan o'rganib chiqqandan so'ng, tadqiqot natijalari haqida taxminni shakllantiradi. Mulohaza oqibatdan sababga qarab boradi.

Gipoteza asosli va ichki izchil bo'lishi kerak.

Ilmiy matnlar birlamchi va ikkinchi darajali. Birlamchi - bular birlamchi manbalar, asl nusxalar

Ilmiy matnda (asosiy va ikkinchi darajali) quyidagi qismlar ajratiladi: sarlavha, kirish qismi (ishning maqsadi shakllantiriladi va tadqiqot mavzusini tanlash asoslanadi, tadqiqot usullari tavsiflanadi). Asosiy qism ishning maqsadiga muvofiq boblarga bo'lingan. Har bir yangi fikr yangi xatboshida tuzilgan. Xulosa xulosalar yoki qisqacha xulosalar shaklida bo'ladi.

Ilmiy matnda (asosiy va ikkinchi darajali) quyidagi qismlar ajratiladi: sarlavha, kirish qismi (ishning maqsadi shakllantiriladi va tadqiqot mavzusini tanlash asoslanadi, tadqiqot usullari tavsiflanadi). Asosiy qism ishning maqsadiga muvofiq boblarga bo'lingan. Har bir yangi fikr yangi xatboshida tuzilgan. Xulosa xulosalar yoki qisqacha xulosalar shaklida bo'ladi.

Matn ustida ishlash kirish so'z bilan boshlanadi. Bu nafaqat ishning bir qismi, balki ishni tavsiflovchi hujjatdir. U tanlangan mavzuning dolzarbligini asoslash bilan boshlanadi.

Universitet amaliyotida talabalar ikkinchi darajali matndan keng foydalanadilar. U siqilish (lotincha siqish) natijasida yaratilgan. Siqish yordamida matn hajmi kichikroq bo'ladi, asosiy qoidalar va undagi eng muhim fikrlarni ajratib ko'rsatish osonroq bo'ladi. Siqish uchun harakatlar ketma-ketligi quyidagicha:

Universitet amaliyotida talabalar ikkinchi darajali matndan keng foydalanadilar. U siqilish (lotincha siqish) natijasida yaratilgan. Siqish yordamida matn hajmi kichikroq bo'ladi, asosiy qoidalar va undagi eng muhim fikrlarni ajratib ko'rsatish osonroq bo'ladi. Siqish uchun harakatlar ketma-ketligi quyidagicha:

• 1. Matnni o‘qish va tayanch so‘zlarni ajratib ko‘rsatish.
• 2. Tegishli nutq klişelaridan foydalangan holda ikkinchi darajali matn yozish.

Kompyuter o'ylashga harakat qiladi

Kompyuter hech qachon odamlar kabi fikr yuritadimi? Bugungi kunda bu savolga ijobiy javob berish uchun hech kim ishonchli tarzda bahslasha olmaydi. Shunga qaramay, elektronikaning rivojlanishi mashina va aqlli mavjudot o'rtasidagi masofa asta-sekin kamayib borayotganini ko'rsatadi. Kompyuter ixtiro qilinganidan keyingi dastlabki o'n yilliklarda uning vazifasi faqat hisoblash ishi edi.

XX asrning 70-yillaridan boshlab. tegishli texnika raqamli ma'lumotlarni qayta ishlashdan turli xil belgilar tizimlariga, shu jumladan matnlarga qayta yo'naltirila boshlandi. Keyingi bosqich (90-yillar) - naqshni aniqlashni o'z ichiga olgan ishga o'tish. Kompyuter miyasi ma'lumotni siqish, odamning assotsiativ xotirasini, uning hissiy holatini modellashtirishni "o'rgandi". Bu kelajakda aqlli qurilmalar yoki robotlarning "aqliy" xususiyatlariga ko'ra, hech bo'lmaganda fikrlash yoki faoliyatning ayrim sohalarida odamlar bilan taqqoslanadigan yaratilishiga umid beradi. Sun'iy homunculus yaratish bilan shug'ullanadigan fan sohasi neyrokompyuter deb ataladi.

Etiboringiz uchun rahmat