Mavzu: Raxbarlik psixologiyasida raxbarlikning 13 qobilyati

Pedagogik psixologiya predmeti, vazifalari, muammolari

Ahmedov Jasur Abdusalom o’g’li sirtqi ped psixalogiya 203- guruh talabasi.

Reja:

• 1. Pedagogik psixologiya predmeti.
• 2. Pedagogik psixologiya vazifalari .
• 3. Pedagogik psixologiya muammolari

Pedagogik psixologiya predmeti

• Pedagogik psixologiya ta'lim va tarbiya ta'sirida psixik neoplazmalarning shakllanish shartlari va qonuniyatlarini o'rganadi. Pedagogik psixologiya psixologiya va pedagogika oʻrtasida maʼlum oʻrin egalladi, yosh avlodni tarbiyalash, tarbiyalash va rivojlantirish oʻrtasidagi munosabatlarni birgalikda oʻrganuvchi sohaga aylandi (B.G. Ananiev).
• Pedagogik psixologiya bilim, ko'nikma, ko'nikmalarni o'zlashtirish mexanizmlari, qonuniyatlarini o'rganadi, bu jarayonlardagi individual farqlarni, ijodiy faol fikrlashni shakllantirish qonuniyatlarini o'rganadi, o'quv jarayonida samarali aqliy rivojlanishga erishish shart-sharoitlarini aniqlaydi, o'zlashtirish masalalarini ko'rib chiqadi. o'qituvchi va talabalar o'rtasidagi munosabatlar, talabalar o'rtasidagi munosabatlar (V.A.Krutetskiy). Ta'lim psixologiyasi tarkibida quyidagi yo'nalishlarni ajratib ko'rsatish mumkin: o'quv faoliyati psixologiyasi (o'quv va pedagogik faoliyatning birligi sifatida); o'quv faoliyati psixologiyasi va uning predmeti (o'quvchi, talaba); pedagogik faoliyat psixologiyasi va uning predmeti (o‘qituvchi, o‘qituvchi); ta'lim va pedagogik hamkorlik va muloqot psixologiyasi.

Pedagogika fanining predmeti inson shaxsining shakllanishi va rivojlanishining mohiyatini va shu asosda ta'lim nazariyasi va metodologiyasini maxsus tashkil etilgan pedagogik jarayon sifatida rivojlantirishni o'rganishdir.
Pedagogika quyidagi masalalarni o'rganadi:
shaxs rivojlanishi va shakllanishining mohiyati va qonuniyatlarini hamda ularning tarbiyaga ta’sirini o‘rganish;
ta'lim maqsadlarini belgilash;
ta'lim mazmunini rivojlantirish;
ta'lim usullarini tadqiq etish va rivojlantirish.