Mustaqil ta’lim bo’yicha uslubiy ko‘rsatma Taqdimot tayyorlash Esse yozish Test savollari Mulohazali savol-javob Mavzuga oid maqola yozish

---

Mustaqil ta’lim bo’yicha uslubiy ko‘rsatma 
 
Taqdimot 
tayyorlash 
Esse yozish 
Test 
savollari 
Mulohazali savol-javob 
Mavzuga oid maqola 
yozish 
1 
10-15 
betdan 
iborat 
250-300 ta so’zdan 
iborat bo’lishi 
lozim 
10 ta test 
savollari 
5 tadan savol tuzib, 
savollarga javob yozish 
Oq listga yoki elektron 
shaklda 
 
Hurmatli talabalar! Barcha topshiriqlar daftarga yoziladi hamda pdf holatida Ism familiyangiz yuqori 
qismida ko’rsatilgan holatda shahsiy imzo bilan tasdiqlab yuborishingiz so’raladi. Noto’g’ri javob taqdim etgan 
yoki boshqa talabaning javobini yuborgan, ism familiyasi qayd qilinmagan, ro’yxat bo’yicha javob taqdim 
etmagan talabalarning javoblari baholanmaydi, yoki 0 ball qo’yiladi.
Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar 
Mustaqil ta’limdan ko‘zlangan maqsad va vazifalar - bu talabalarda mustaqil bilim olish ko‘nikmalarini 
shakllantirishdan iborat. 
Mustaqil ta’lim seminar mashg‘ulotlariga tayyorgarlik ko‘rishdan tashqari fan dasturida ko‘rsatilmagan, 
ammo fan bo‘yicha talabaning bilim doirasini kengaytiruvchi qo‘shimcha mavzular doirasida berilgan 
topshiriqlarni bajarishni o‘z ichiga oladi. 
İzoh: Har bir bajarilgan topshiriqlar uchun maksimal 20 balldan qo’yiladi. 
Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular: 
1. 
Bolaning nutqiy rivojlanishi haqidagi tasavvurlar
2. 
O‘smir va katta yoshdagi nutqida nuqsoni bo‘lgan shaxslarni logopedik tekshirish 
3. 
Rivojlanishida mujassam(murakkab) nuqsoni bo‘lgan bolalarni logopedik tekshirish
4. 
Nutq buzilishi bo‘lgan bolalarda nutq faoliyatining motivatsion va rag‘batlantiruvchi darajasining 
xususiyatlari va ularni ustida ishlash texnologiyalari. 
5. 
Turli nutq buzilishlarida tovush talaffuzini korreksiyalash texnologiyalari 
6. 
Nutqni fonetik tomoni ustida ishlashda logoped tomonidan yo‘l qo‘yilishi mumkin bo‘lgan xatolar 
7. 
Nutq nuqsonlarini korreksiyalashda o‘yinterapiyasini ko‘llash.
8. 
Nutq nuqsonlarini korreksiyalashda ertakterapiyasini ko‘llash.
9. 
Og‘ir nutq nuqsonlarga ega bo‘lgan bolalar bilan amalga oshiriladigan korreksion ishda Valdorf ta’lim 
tizimi. 
10. Nutqida nuqsoni bo‘lgan bolalarni sensor tarbiyasi. Sensor integratsiya 
11. Logopedik amaliyotla M.Montessori tizimlarini qo‘llash 
12. Psixo-gimnastika nutqida nuqsoni bo‘lgan bolalarni tarbiyalashda innovatsion texnologiya sifatida. 
13. Turli nutq nuqsonlarida ota-onalarga tavsiyalar tuzish xususiyatlari 
14. Nutq nuqsonlarini oldini olish tizimi 
15. Logopedik ta’sir jarayonida oila bilan hamkorlik munosabatlarini o‘rnatish texnologiyalari. 
16. Tovushlar talaffuzini korreksiyalashda ish bosqichlari.
17. Mimika ustida ishlash uchun nutqiy material tanlash va tartibga solish. 
18. Artikulyatsion motorika ustida ishlash uchun nutqiy material tanlash va tartibga solish. 

---

19. Tovushlar talaffuzi ustida ishlash uchun nutqiy material tanlash va tartibga solish. 
20. Fonematik idrok ustida ishlash uchun nutqiy material tanlash va tartibga solish. 
21. So‘zning tovush-bo‘g‘in tuzilishi ustida ishlash uchun nutqiy material tanlash va tartibga solish. 
22. Ovoz va intonatsiya ustida ishlash uchun nutqiy material tanlash va tartibga solish. 
23. Turli nutq nuqsonlarida nutqiy nafasni rivojlantirish uchun nutqiy materal tanlash
24. Turli xil nutq buzilishlarida intonatsion ohangdorlikni rivojlantirish uchun nutqiy materal tanlash
25. Tovushlar ustida ishlashga tayyorlash bosqichiga metodik tavsifnoma. 
26. Tovushlarni nutqga kuyishga tayyorlash bosqichiga metodik tavsifnoma.
27. Tovushlarni mustahkamlash bosqichiga metodik tavsifnoma. 
28. Tovushlarni farqlash bosqichiga metodik tavsifnoma.
29. Lug‘at boyligini oshirish va faollashtirish uchun nutqiy materal tanlash
30. Nutqning grammatik tomonini shakllantirish uchun nutqiy materal tanlash