Oqıwshılardıń dene hám estetikalıq tárbiyası Joba

Oqıwshılardıń dene hám estetikalıq tárbiyası

Joba:
1.Dene tárbiyasınıń maqset hám wazıypaları
2.Dene tárbiyası quralları
3.Estetikalıq tárbiyanıń maqset hám wazıypaları
4.Estetikalıq tárbiya quralları
Paydalanilģan adebiyatlar

1.Dene tárbiyasınıń maqset hám wazıypaları
Oqıwshılarǵa dene tárbiyası jumıs formalarınan dene tárbiyası shınıǵıwın hám kúndelik turmısda alıp barılatuǵın fizikalıq shınıǵıwlardı ǵárezsiz aparıwdı talap qılıw. Oqıwshılar ámeliyatda atqaratuǵın shınıǵıwlarǵa kórgezbeli qurallar tayarlaw.Úlken hám tayarlaw gruppa balaları ushın dene tárbiyası shınıǵıwın plan - konspektin dúziw (Ámeliy).Úlken hám tayarlaw gruppalarda shınıǵıwdıń hár bir bólegin dúzilisi, mazmunı hám olarǵa tiyisli stilistik kórsetpeler beriw, parıqlawǵa úyretiw.Túrli jas gruppalarda dene tárbiyası jumıs formalarınan dene tárbiyası shınıǵıwın hám kúndelik turmısda alıp barılatuǵın fizikalıq shınıǵıwlardı ǵárezsiz aparıwdı talap qılıw.Ózbetinshe jumıs. Ámeliyatda dene tárbiyası shınıǵıwın ǵárezsiz orınlaw hám analiz qılıw. Oqıwshılarǵa programma boyınsha túrli jas gruppalarǵa shınıǵıw konspektin beriw Sport elementleri bolǵan oyınlardı áhmiyeti hám ótkeriw usılı (Ámeliy) Sport elementi oyınları háreketli oyın gruppasına kiriwi, balalardı hár tárepleme tárbiyalaw daǵı áhmiyeti. Sport elementi oyınları quramına tiykarǵı háreket shınıǵıwların kiriwi jáne bul oyındı oynaw arqalı keńislik móljel alıwǵa, kóz benen shamalaw ilmiy tájriybelerin rawajlandırıw.Úlken hám tayarlaw gruppalarda sport elementi oyınların mazmun tárepten parıqlawǵa uyretip ámeliyatqa ámeliy sabaqlarda ótkeriwge úyretiw. Bul oyınlar arqalı balalardı shaqqanlıq, epshillik sıyaqlı fizikalıq sapatlardi tárbiyalaw. Azandaǵı dene shınıqtırıw áhmiyeti hám de olardıń balalar baǵshasindaǵı kúndelik rejimindegi ornı.Azandaki dene shınıqtırıw dúzilisi. Fizikalıq shınıǵıwlardı tańlaw. fizikalıq qóllanbaları (bayram, tayaqsha, halqasha basqalar…) den paydalanıw. Kompleksler dúziw. kompleksler ótkeriw dawam etiw waqti hám olardı almastırıp turıw. Oqıwshılardı azandaǵı dene-tárbiyanı tuwrı uyımlastırıwın, onıń dúzilisi, fizikalıq shınıǵıwlardı tuwrı tańlaw, fizikalıq qóllanbalardan paydalanıw. Kompleksler o'tkeriw dawam etiw waqti olardı almastırıp turıw. Balalardı sharshaw jaǵdayın joytıw hám olardıń ıskerlik qábiletin asırıw maqsetinde súwret, ılay hám plastilindan buyımlar soǵıw, sanaq, sóylewdi ósiriw hám basqa shınıǵıwlar prosessinde fizikalıq minutalardı ótkeriw zárúrligi. Kishi hám orta gruppalarda azandaki dene shınıqtırıwdı áhmiyeti hám ótkeriw usılı (Ámeliy) Balalar organizmine azandaǵı dene-tárbiyanıń áhmiyeti. Balalar baǵshasinda azandaǵı dene-tárbiyanı ornı hám ótkeriw usılı.Kishi hám orta gruppalarda ádebiyatlar hám programmadan paydalanıp, azandaǵı dene shınıqtırıw plan-konspektin dúziw hám ótkeriw jolların analiz qılıw. Balalar organizmine azandaǵı dene-tárbiyanıń áhmiyeti. Balalar baǵshasinda azandaǵı dene-tárbiyanı ornı hám ótkeriw usılı. Kishi hám orta gruppalarda ádebiyatlar hám programmadan paydalanıp, azandaki dene shınıqtırıw plan-konspektin dúziw hám ótkeriw jolların analiz qılıw.Úlken hám tayarlaw gruppalarda azandaki dene shınıqtırıwdı áhmiyeti hám ótkeriw usılı (Ámeliy).Balalar organizmine azandaki dene-tárbiyanı tásiri. Balalar baǵshasi kún tártibinde azandaki dene-tárbiya. Dene-tárbiyanıń wazıypaları ; organizmdiń jumıs iskerligi hám funksional jaǵdayın asırıw. Dene tárbiyası jumısların joybarlaw hám esapqa alıw (Teoriyalıq ). Dene tárbiyasına tiyisli keleshek joba hám aylıq jobalardı málim bir dáwir mólsherlengen fizikalıq qóllanbaların tańlaw hám bólistiriw. Balalardı kún dawamında fizikalıq shınıǵıwlardı orınlawın baqlaw hám balalardı baǵshaǵa qatnasın esapqa alıw. Dene tárbiyasına tiyisli keleshek joba hám aylıq jobalardı málim bir dáwir mólsherlengen fizikalıq qóllanbaların tańlaw hám bólistiriw. Balalardı kún dawamında fizikalıq shınıǵıwlardı orınlawın baqlaw hám balalardı baǵshaǵa qatnasın esapqa alıw. Ámeliy shınıǵıwlarda oqıwshılar mektepge shekem tálim jasındaǵı balalardı fizikalıq shınıǵıwlarǵa úyretiw metodikasın úyrenedi. Balalar baǵshasinda dene tárbiyası wazıypaların ámelge asırıw ushın zárúr bolǵan bilim hám ámeliy kónlikpeler payda etedi. Ámeliy shınıǵıwlar oqıw stilistik xarakterdegi shınıǵıwlar, úlgili shınıǵıwlar hám oqıw gruppalaridagi oqıw ámeliyatı formasında ótkeriledi. Oqıw stilistikası shınıǵıwlarında oqıwshılar mektepge shekem tálim jasındaǵı balalardı fizikalıq shınıǵıwlarǵa úyretiwdiń usıl hám usılların azandaǵı dene tárbiya, dene tárbiyası shınıǵıwları, háreketli oyınlardı ótkeriw jolların úyrenedi hám de fizikalıq qollanbalar tayarlaw usılları menen tanısadı. Bul shınıǵıwlar teoriyalıq qaǵıydaların bayanlaw menen birge fizikalıq shınıǵıwlarǵa úyretiwdiń usılların ámelde kórsetiw, oqıwshılardı oqıtıwshı tapsırmaların orınlaw jolı menen ótiledi. Úlgili shınıǵıwlar baǵshada ótkerilip pedagogikalıq ámeliyattıń strukturalıq bólegi bolıp, kurstı oqıw menen parallel alıp barıladı. Oqıw ámeliyatı oqıwshılardı tómendegi ilmiy tájriybe hám kónlikpeler payda etiwge qaratǵan bolıwı kerek.
Shınıǵıwlardıń áhmiyeti háreketler mádeniyatınıń kompleks qáliplesiwi, salamatlandırıw, bilimlendiriwge tiyisli hám tárbiyalıq wazıypalardı úzliksiz ámelge asırıwdan ibarat esaplanadi. Bul wazıypalardıń atqarılıwı organizmnıń funktsional rawajlanıwlaniwi, bala den sawliǵınıń bekkemleniwi, olar tárepinen tuwrı háreket kónlikpeleriniń iyeleniwi, fizikalıq sapalar hámda dene tárbiyası hám sportqa salıstırǵanda emocional unamlı munasábetti, shaxstıń hár tárepleme rawajlaniwin támiyinleydi. Shınıǵıwlarda salamatlandırıw wazıypaların ámelge asırıwǵa balalardıń hár tárepleme háreket iskerligi jolı menen erisiledi. Olar organizmdegi barlıq funktsional 1 processti, onıń optimal gigienik hám shınıqtıriwshi sharayatlarda turmıslıq iskerlikti kúsheytiwge járdem beredi. Tálim-tárbiyalıq wazıypalar shınıǵıwlar processinde balanıń ruwxıy ádebiy sapaların ósiriw, dene tárbiyası hám sport tarawına tiyisli birpara elementler bilimler hám terminlerdi málim qılıw tuwrı háreket kónlikpeleri hám de fizikalıq sapalardı tárbiyalaw jolı menen sheshiledi. Shınıǵıwlar shad kewilli ıntızamlı, átirap-ortalıqta jaqsı háreket ete alatuǵın, belgilengen wazıypaǵa muwapıq tez hám isenim menen, maqsetke jónelgen halda iskerlik kórsete alatuǵın, sonday-aq etikalıq sapalar hám dóretiwshilik ete alatuǵın kisilerdi tárbiyalawǵa xızmet etedi. Fizikalıq shınıǵıwlar gúz, qıs hám báhár mawsiminde bınada hám de ashıq jerlerde ótkeriledi. Jaz máwsimi waqtında barlıq shınıǵıwlar (jamǵır kúnlerden tısqarı ) ashıq jerlerde, dene tárbiyası maydanshasında ótkeriledi. Bınada hám ashıq hawa daǵı shınıǵıwlar óz-ara baylanısda bolıp tabıladı: olar barlıq salamatlandırıw hám 11 tálim-tárbiyalıq wazıypalardıń kompleks tárzde sheshiliwin támiyinleydi. Shınıǵıwlardı ótkeriw sharayatı olardıń birpara ayriqsha ózgeshelikin belgileydi. Bınada salamatlandırıw—gigienik shártlerge ámel etken halda ótkeriletuǵın (áynek fortochkalari ashıq jeńil kiyim hám ayaq kiyim) shınıǵıwlar háreketlerdiń tuwrı, gózzal hám anıq bolıwın támiyinleydi, ulıwma háreket mádeniyatın tárbiyalaw. Olar túrli qóllanbalar menen hám muzıka menen birge ótkeriliwi múmkin. Ashıq hawa daǵı shınıǵıwlar maksimal salamatlandırıw nátiyjesine iye, olar háreketlerdi keń orında orınlawǵa, múmkinshilik beredi, fizikalıq júklemeni kúsheytedı, sport : oyınları, estafetalardı ótkeriwge keń múmkinshilik jaratadı. Biraq qalıń kiyim hám ayaq kiyim háreketlerdiń anıq ańlatpalı, shıraylı bolıwına ırkinish beredi. Rejede hár bir jas toparı ushın belgilengen fizikalıq shınıǵıwlar shınıǵıwlar mazmunın quraydı. Mazmunına kóre túrme-túr shınıǵıwlardı ótkeriwde wazıypalardıń : anıq hám aydin bolıp qalıwı, programmanı ótiwde izbe-izlik ámel qılıw, sonıń ishinde balalar jas hám individual qásiyetlerin esapqa alıw shárt esaplanadı. Shınıǵıwlar strukturası - shınıǵıwlardıń balalar tárepinen izbe-iz atqarılıwdan ibarat esaplanadi. Ol qóyılgai wazıypalar, nerv sistemasınıń jumıs qábileti hám bala organizminiń hár bir bólek jas basqısh daǵı qásiyetleri menen belgilenedi. Shınıǵıw waqtında bala organizminiń dinamikası jáne onıń psixologiyasin baqlaw tárbiyashiniń tiykarǵı wazıypalarınan biri bolıp tabıladı. Tálim hám tárbiya procesiniń natiyjeliligi soǵan baylanıslı. Háreket iskerligi processinde júrek qisqarıwı chastotası kórsetkishleri shınıǵıw baslanıwında onıń az-azdan asıp barıwı, keyin kúsheye barıp, shınıǵıwlardıń tiykarǵı Bóleginde joqarı dárejege jetiwin hám shınıǵıw sońında uyań- aste tómenlewin kórsetdi.