O‘zbek tilshunosligi kafedrasi amaliyot rahbari Sh. M. Muxtarovaning 6 oylik hisoboti Talaba ismi sharifi, bosqichi, guruhi: Shoymurodova Dinora Bahodir qizi 4- bosqich 19/3 -guruh talabasi

O‘zbek tilshunosligi kafedrasi amaliyot rahbari Sh.M.Muxtarovaning 6 oylik hisoboti
Talaba ismi sharifi, bosqichi, guruhi: Shoymurodova Dinora Bahodir qizi 4- bosqich 19/3 -guruh talabasi
1) Amaliyot o‘tash joyi: Toshkent viloyati Chirchiq shahri 4- umumiy oʻrta taʼlim maktabi

2) Amaliyotga maktabda biriktirilgan mas’ullar:

Maktab direktori: Mallaxadjayeva Y.V ;
Uslubiy birlashma rahbari: Ahmedov Mahmud ;
Biriktirilgan o‘qituvchi: Ziyayev Hamid

3) Amaliyotchiga maktabda biriktirilgan sinflar: 5-“A”, 9-“A”

O‘tilgan yoki kuzatilgan darslar: Ona tili va adabiyot

Mavzular: Abdulla oripov ,,She`rlarʼʼ haqida, “Unlilar va Undoshlar tasnifi ”, . (reja bo‘yicha berilgan mavzular o‘tildi)

4) Maktabda darsni tashkil qilishda talab etiladigan meʼyoriy hujjatlar va ularni tayyorlash bo‘yicha ko‘nikmalarning shakllanganligi: Yillik ish reja, darslik, metodik qo‘llanma, ko‘rgazmali qurollar, dars tahlili daftari, kundalik.com

5) Amaliyot davrida amaliyotchining pedagogik mahorati: yillik ish reja mavzulari asosida berilgan sinflarda ona tili va adabiyot darslarida “Klaster”, “Aqliy hujum”, “Davom ettir”, “Taqdimot”, “Blits-so’rov”, “Muammoli vaziyat” kabi metodlardan keng foydalanildi. Darsning o‘tilgan mavzuni so‘rash qismida “Sinkveyn”, “Teskari test”, “Aql charxi” metodlarini, yangi mavzuni tushuntirish qismida “Insert”, “Pinbord”, “Zinama-zina”, “Bumerang” texnologiyalarini, mavzuni mustahkamlash qismida “Venn diagrammasi”, “Baliq skeleti”, “Nima uchun?”, “Qanday?”, “Konseptual jadval”, “Nilufar guli” kabi grafik tashkil etuvchilar hamda “Tushunchalar tahlili”, “T-jadval”, “Rezyume”, “Kungaboqar”, “Charxpalak” metodlari qo‘llanildi.

6) Amaliyotchi dars olib borayotgan sinfda o‘zlashtirishi qiyin o‘quvchilar bilan ishlash faoliyati:

5-“A” (Shukurova K.., Jaloliddinova E .), 9-“A” (Abdug`aniyeva N., Abdupattayev A.), 5-“A” (Azimova F., Nurmuhammadov H.), (9-“A” (Abduhalilov J., Matkarimov S.)

Fan to‘garaklariga jalb qilish, uyga alohida topshiriqlar berish, doimiy bilimlarini nazorat qilish.
7) Amaliyotchining maʼnaviy-maʼrifiy ishlari:

Tadbir: “Gulshanlar ” nomli tadbir

To‘garaklar: “Adabiyot darslarida ijodkorlar hayotini o`zlashtirish ”
Tanlovlar: Insholar, diktantlar, bayonlar tanlovi (5-9-sinflar jalb qilindi)
8) Amaliyotchining amaliyotni o‘tashdagi muammolar: AKT vositalarining yetishmasligi, sinflarda o‘quvchilar sonining ko‘pligi, o‘quvchilarning yangi darsliklar bilan to‘liq ta’minlanmaganligi

9) Pedagogik tajriba orttirish:

1. Rahimov Adolat
5 - " A" sinf Ona tili: Unlilar tasnifi
2. Sharopova Muxro
9 - " A " sinf Adabiyot : Oybekning hayoti va ijodi va unibg " Navoiy " romani
3. Sadullayev Otabek
5 -" A " sinf Ona tili : Qo‘sh undoshlar va ularning tasnifi
4. Haydarova Nazokat
5 - " A " sinf Adabiyot : Oybekning " Fanorchi ota " , " Bolaning ko'ngli poshsho " hikoyasi.
10) Amaliyotchi tomonidan olib borilgan ochiq darslar ro‘yxati:


Shoymurodova Dinora pedagogik amaliyot kunlari "2+2 dasturi"
“Nosuriddin Rabgʻuziyning Qissasi Rabgʻuziyʼʼasaridan ochiq dars
Adabiyot fanidan 9- "A", 5 - "A" sinf o'quvchilari ishtirokida "Adabiyot ta'limida onlayn test ko'nikmalarini rivojlantirish" mavzusida to'garak mashg'uloti o'tkazildi. O'quvchilar bu to'garakda fan yuzasidan o'tilgan mavzular yuzasidan tuzilgan onlayn testlarni kompyuterda yechib, o'z bilimini yanada oshirdi.
10 - "A" sinf o'quvchilariga adabiyot fanidan rejaga muvofiq ,,Alisher Navoiyning hayoti va ijodi " va shu bilan birga ifodali o'qish va nutq madaniyati mavzularida maktab kutubxonasida dars mashg’uloti o'tkazildi. Ushbu dars o'quvchilarda juda katta taassurot qoldirdi.