O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti yuridik fakultet milliy g’oya ma’naviyat asoslari va huquq ta’lim yo‘nalishi

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
TERMIZ DAVLAT UNIVERSITETI
YURIDIK FAKULTET MILLIY G’OYA MA’NAVIYAT ASOSLARI VA HUQUQ TA’LIM YO‘NALISHI 3-BOSQICH 720-GURUH TALABASI ASHUROVA DINARANING HUQUQIY MADANIYAT VA HUQUQIY TARBIYA ASOSLARI FANIDAN “O'ZBEKISTONDA HUQUQIY ONG HUQUQIY MADANIYATNI YUKSALTIRISH INNOVATSION G'OYALAR ” MAVZUSIDA TAYYORLAGAN
K URS ISHI

Topshirdi: ______________
Qabul qildi: __________________

Termiz – 2022
MUNDARIJA

KIRISH.........................................................................................................................
I BOB. Huquqiy ongni shakllantirish haqida............................................
1.1.Huquqiy ong va uning tuzilishi........................................................
2.Huquqiy ongni rivojlantirishda huquqiy madaniyat va huquqiy tarbiyaning roli.....................................................................................
II.BOB.Huquqiy madaniyatni rivojlantirish innovatsion g'oyalar.............
2.1Huquqiy madaniyat haqida tarif
2.2. Huquqiy psixologiya.......................................................................

Kirish
Mavzuning dolzarbligi. Huquqiy tarbiyaning maqsadlari, vazifalari va muammolari. Huquqiy madaniyatni shakllantirishda huquqiy tarbiya va huquqiy tarbiya o'rni.
Qonunga hurmat, qonun fuqarolik tarbiyasining mohiyatini ifoda etadi. Ammo qonunga hurmat qonuniy ko'rsatmalarga nisbatan shunday munosabatdir, chunki inson o'z faoliyatida qonunning qadr-qimmatini tan oladi. Xulq-atvor me'yorlarini muvaffaqiyatli o'zlashtirish natijasi, ichki nazorat, agar inson mavjud axloq normalarini, faol xatti-harakatlarning me'yorlarini shu qadar chuqur o'zlashtirganki, u ikkilanmasdan, jamiyat uning vakillik organi tomonidan qabul qilingan qonun shaxsida talab qilganidek harakat qiladi.
Biroq, qonunni insonning ichki munosabati sifatida hurmat qilish, uning ruhi va xatiga nisbatan ratsional-emotsional munosabat qonunning shaxs uchun tan olinishi (adolatning ijobiy ma'nosi) asosida shakllanadi. Va bunday shakllanish, xususan, huquqiy ta'lim jarayoni va natijasidir.