Pedagogik mahorat fanidan mustaqil

---

PEDAGOGIK MAHORAT FANIDAN MUSTAQIL 
TA’LIM TOPSHIRIQLARI (9-SEMESTR) 
MUSTAQIL TA’LIM MAVZULARI 
1. «Men tanlagan kasb» mavzusida ijodiy insho yozish.
2. Izohli lug‘atlar bilan ishlash va o‘qituvchi atamasi haqida ma'lumot 
to‘plash.
3. «Barkamol avlod orzusi» kitobini o‘qib chiqish va asosiy fikrlarni 
konspekt qilish.
4. Sharq mutafakkirlari, chet el va Evropa, O‘zbekistonlik pedagog 
olimlarning o‘qituvchi va uning mahorati haqidagi firlarini 
o’rganish va to‘plash.
5. Fakulttetdagi dars va mashg‘ulotlarda o‘qituvchilar tomonidan 
auditoriya diqqatini jalb etish, talabalarga ta'sir etish, ular bilan 
munosabatga kirishish, o’rnatish bo‘yicha qo’llanilayotgan usullarni 
o’rganish, to‘plash, yozib borish. 
6. Muloqot jarayonini boshqarish usullarini qiyosiy tahlilini o’tkazish.
7. «Muallim - qalb me'mori» (Malla Ochilov) kitobini o‘qish, asosiy 
fikrlarni o’rganish va konspekt qilish.
8. Fakultetda dars jarayonida uchraydigan nizolarni o‘rganish va 
yechimini tahlil qilish.
9. O‘qituvchi kasbini aks ettiruvchi embelema tayyorlash.
10. «Nutq madaniyati asoslari» (Qudratov T.) kitobini o‘qib o‘rganish.
11. Fakultet (o‘rta maktab, akademik litsey, kasb-hunar kolleji) 
o‘qituvchilarining darslarini kuzatish va dars fragmentini yaratish.
12. Tanlangan mavzu asosida jamoaviy ijodiy ishning rejasi, 
stsenariysini tuzish.
13. O‘z-o‘zini tarbiyalash yoki o‘z ustida ishlash shaxsiy dasturini 
tuzish.
14. Fakultet (universitet) da tanlangan o‘qituvchining ish tajribasini 
o‘rganish va umumlashtirish 
15. Izohli lug‘atlar bilan ishlash va o‘qituvchi atamasi haqida ma'lumot 
to‘plash.

---

16. «Barkamol avlod orzusi» kitobini o‘qib chiqish va asosiy fikrlarni 
konspekt qilish.
17. Sharq mutafakkirlari, chet el va Evropa, O‘zbekistonlik pedagog 
olimlarning o‘qituvchi va uning mahorati haqidagi firlarini 
o’rganish va to‘plash.
18. Fakulttetdagi dars va mashg‘ulotlarda o‘qituvchilar tomonidan 
auditoriya diqqatini jalb etish, talabalarga ta'sir etish, ular bilan 
munosabatga kirishish, o’rnatish bo‘yicha qo’llanilayotgan usullarni 
o’rganish, to‘plash, yozib borish. 
19. Muloqot jarayonini boshqarish usullarini qiyosiy tahlilini o’tkazish.
20. «Muallim - qalb me'mori» (Malla Ochilov) kitobini o‘qish, asosiy 
fikrlarni o’rganish va konspekt qilish.
21. Fakultetda dars jarayonida uchraydigan nizolarni o‘rganish va 
yechimini tahlil qilish.
22. O‘qituvchi kasbini aks ettiruvchi embelema tayyorlash.
23. «Nutq madaniyati asoslari» (Qudratov T.) kitobini o‘qib o‘rganish.
24. Fakultet (o‘rta maktab, akademik litsey, kasb-hunar kolleji) 
o‘qituvchilarining darslarini kuzatish va dars fragmentini yaratish.
25. Tanlangan mavzu asosida jamoaviy ijodiy ishning rejasi, 
stsenariysini tuzish.
26. O‘z-o‘zini tarbiyalash yoki o‘z ustida ishlash shaxsiy dasturini 
tuzish.
27. Fakultet (universitet) da tanlangan o‘qituvchining ish tajribasini 
o‘rganish va umumlashtirish 
28. Muloqot jarayonini boshqarish usullarini qiyosiy tahlilini o’tkazish.
29. «Muallim - qalb me'mori» (Malla Ochilov) kitobini o‘qish, asosiy 
fikrlarni o’rganish va konspekt qilish. 
30. «Barkamol avlod orzusi» kitobini o‘qib chiqish va asosiy fikrlarni 
konspekt qilish. 
IZOH: YUQORIDA BERILGAN MUSTAQIL TA’LIM MAVZULARINI HAR 
BIR TALABA JURNALDA ISM, FAMILIYASI BERILGAN KETMA-
KETLIKDA QUYIDA BERILGAN TOPSHIRIQ SHAKLLARI ASOSIDA 
BAJARADILAR 
 
T/r 
1 
2 
3 
4 
5 

---

 
1 
Referat yozish 
(10-12 sahifdan 
kam bo’lmagan 
holatda) 
Test 
tuzish (15 
tadan) 
Esse yozish 
(qisqa 
mazmunda) 
Krossvord 
tayyorlash 
(ixtiyoriy 
ravishda) 
Taqdimot 
tayyorlash (10-
12 sahifdan 
kam 
bo’lmagan 
holatda) 
 
Eslatma: Hurmatli talabalar, sizlarga berilgan mustaqil ta’lim mavzulariga oid 
ushbu topshiriqlarni daftarga qo’lyozma ko’rinishida qo’shimcha adabiyotlardan 
foydalanib, har biringiz alohida (ko’chirmakashlikka yo’l qo’ymasdan) javob 
yozishingiz va PDF (formatda) ko’rinishida jo’natishingiz shart! Daftarning har bir 
sahifasida ism va familiyangiz bo’lsin!
Har bir shakl uchun ajratilgan ball – 20 ball.
Maksimal ball – 100 ball.
Ko’chirib jo’natilgan topshiriq javoblariga 0(nol) ball qo’yilad