Раскройте специфику психокоррекционной работы с маленькими детьми. Приведите конкретные

Частное учреждение образовательния высшего образования
"Омская гуманитарная академия"

Реферат

На тему: РАСКРОЙТЕ СПЕЦИФИКУ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С МАЛЕНЬКИМИ ДЕТЬМИ. ПРИВЕДИТЕ КОНКРЕТНЫЕ

ПРИМЕРЫ.

Омонов Азизбек
Направленя подготовить: Економетрика
Форма обучения заочная

Оценка
Подпись Фамиля И.О

Омск 2022
РАСКРОЙТЕ СПЕЦИФИКУ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С МАЛЕНЬКИМИ ДЕТЬМИ. ПРИВЕДИТЕ КОНКРЕТНЫЕ
ПРИМЕРЫ.
ОГЛАВЛЕНИЕ 
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ: ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, СОДЕРЖАНИЕ 3
1. ЧТО ТАКОЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ 3
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ 6
3. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ 8
4. ТРЕБОВАНИЯ К КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИМ ПРОГРАММАМ 12
ГЛАВА II. КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 14
1. ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ 14
2. ПРОГРАММА ДИАГНОСТИКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗРЕЛОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 17
3. ДОШКОЛЬНИКИ «ГРУППЫ РИСКА» 21
ГЛАВА III. КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 29
1. РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 29
2. РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ 38
3. РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ 42
4. РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ 45
5. РАЗВИТИЕ РЕЧИ 47
6. КОРРЕКЦИЯ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ* 52
8. КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 61
9. МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ «ГРУППЫ РИСКА» 65
ГЛАВА IV. КОРРЕКЦИЯ ОТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ 79
ГЛАВА V. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ РЕБЕНКУ, ПЕРЕЖИВАЮЩЕМУ ГОРЕ 83
1. КАК ПОМОЧЬ СТРАДАЮЩЕМУ РЕБЕНКУ? 84
2. ЧТО МОЖЕТ СДЕЛАТЬ УЧИТЕЛЬ, ЧТОБЫ ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ ПЕРЕЖИТЬ ГОРЕ 86