«Равновесие на рынке труда»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ

Аграрно-технологический институт

Агроинженерный департамент

Дисциплина: Основы экономики и менеджмента

Направление: «Землеустройство и кадастры – 21.03.02»
ДОКЛАД
ТЕМА: «Равновесие на рынке труда»

Выполнил:
Студент 1-го курса, заочной формы обучения
Группы СЗКбз-01-21
Худойбердиев Ойбек
Проверил:
Преподаватель: Жаров Андрей Николаевич
Содержание
Введение..............................................................................................3

Равновесие на рынке труда ..............................................................4

Заключение.........................................................................................9

Список используемой литературы...................................................11

Введение
Одна из грубых ошибок прошлого заключается в том, что, призывая людей к рациональному использованию трудовых ресурсов, социалистическое общество на самом деле порождало ситуации, в которых эти ресурсы использовались самым нерациональным образом. Одна из главных причин - это обстоятельство, что труд в общественном хозяйстве превратился во что-то простое, безликое, мало, что сулящее основной массе обычных, простых людей с обычными нормальными способностями, встал в один ряд с другими производственными ресурсами. Изъяв из нашего обихода такие понятия и определения, как “купля - продажа рабочей силы”, “стоимость рабочей силы” как неприемлемые к социалистическому строю, вместе с тем было утеряно представление и о ценности труда (способности к труду), который стал восприниматься почти как бесплатный дар природы. Если же и шла речь о том, что он не совсем бесплатный, то имелись ввиду (главным образом) затраты государства на нужды подрастающего поколения, на подготовку кадров, специалистов и т.п. Между тем эти расходы государства лишь видимая и, возможно, не самая большая часть большого вопроса. Другая его часть внебюджетные затраты общества, его отдельных коллективов, семьи, самого индивидуума (материальные затраты, дополнительные затраты рабочего времени, нервной и умственной энергии людей, участвующих в воспитании будущего работника) на все то, что потом превращается или должно превратиться в ценности человеческой личности как работника. Естественно, что, затратив эти усилия и средства общество, семья, индивидуум вправе требовать, чтобы эти усилия были, во-первых, правильно и полностью использованы и, во-вторых, справедливо вознаграждены за их труд, терпение, усилия и. т.п. Такая постановка вопроса полностью игнорировалась и практически не обсуждалась, к сожалению, а попытки её развить пресекались на корню сразу. Нормой стали такие явления, как: 1. Более высокая оплата малоквалифицированного труда по сравнению с квалифицированным трудом .2. Недостаточное вознаграждение труда высокой сложности. 3. Оценка качеств работника не по профессиональным признакам, а по каким-то иным. 4. Низкий социальный статус инженерно- технических работников и др.