Руководство по достижению целей; -практические занятия по формированию необходимых умений

Модульное обучение – это ......

1. 
   для решения этой задачи требуется такая педагогическая технология, которая бы обеспечила обучаемому развитие его самостоятельности, умений осуществлять самоуправление учебно-познавательной деятельностью.
   
2. 
   «для решения этой задачи требуется такая педагогическая технология, которая бы обеспечила обучаемому развитие его самостоятельности, умений осуществлять самоуправление учебно-познавательной деятельностью.
   
3. 
   целевой функциональный узел, в котором объединены учебное содержание и технология овладения им.
   
4. 
   создание наиболее благоприятных условий для развития личности обучаемого путем обеспечения гибкого содержания обучения, приспособление дидактической системы к индивидуальным возможностям, запросам и уровню базовой подготовки обучаемого посредством организации учебно-познавательной деятельности по индивидуальной учебной программе.
   

....... - это целевой функциональный узел, в котором объединены учебное содержание и технология овладения им.

1. 
   Модульное обучение
   
2. 
   Цель модульного обучения
   
3. 
   «Модуль
   
4. 
   Цель современного образования
   

Программный материал подается одновременно на всех возможных кодах:
какой из вариатов дано полностью

1. 
   «рисуночном, числовом, символическом и словесном
   
2. 
   рисуночном, символическом и словесном
   
3. 
   рисуночном, числовом и словесном
   
4. 
   рисуночном, числовом и символическом
   

Какие из следующих компонентов входит в состав модуля

1. 
   

-точно сформулированная учебная цель (целевая программа);
-банк информации: собственно учебный материал в виде обучающих программ;
-методическое руководство по достижению целей;
-практические занятия по формированию необходимых умений;

2. 
   -точно сформулированная учебная цель (целевая программа);
   

-методическое руководство по достижению целей;
-практические занятия по формированию необходимых умений;
-контрольная работа, которая строго соответствует целям, поставленным в данном модуле.
3.
-точно сформулированная учебная цель (целевая программа);
-банк информации: собственно учебный материал в виде обучающих программ;
-практические занятия по формированию необходимых умений;
-контрольная работа, которая строго соответствует целям, поставленным в данном модуле.
4.
«-точно сформулированная учебная цель (целевая программа);
-банк информации: собственно учебный материал в виде обучающих программ;
-методическое руководство по достижению целей;
-практические занятия по формированию необходимых умений;
-контрольная работа, которая строго соответствует целям, поставленным в данном модуле.
Что такое "Цель модульного обучения"
1.
«создание наиболее благоприятных условий для развития личности обучаемого путем обеспечения гибкого содержания обучения, приспособление дидактической системы к индивидуальным возможностям, запросам и уровню базовой подготовки обучаемого посредством организации учебно-познавательной деятельности по индивидуальной учебной программе.
2.
заменить собой домашнюю проработку материала, обеспечить его усвоение и проверку усвоения.
3.
это одна из молодых альтернативных традиционному обучению технологий, которая в последнее время получает широкомасштабное использование.
4.


Для решения этой задачи требуется такая педагогическая технология, которая бы обеспечила обучаемому развитие его самостоятельности, умений осуществлять самоуправление учебно-познавательной деятельностью.