МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
НАМАНГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ
СОВРЕМЕННЫЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК
СБОРНИК ПРАКТИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ
на 2020/2021 учебный год, дневное обучение,
для 1 курса европейских групп
часть 1
САТТАРОВОЙ ФИРУЗЫ УЛУГБЕКОВНЫ
Практическое занятие № 1.
Тема: Словообразование как раздел языкознания (2 часа)
Опорные понятия и термины: Словообразование. Синхронное и диахроническое словообразование. Морфемика. Морф, морфема алломорф, вариант морфемы. Типы морфем: корни и аффиксы. Корень . аффиксоиды (префиксоид, суффиксоид). Префикс. Суффикс. Интерфикс. Флексия. Постфикс. Нулевые аффиксы.
Упражнение 1. Сделайте письменный словообразовательный разбор слов.
Добежать, десантник, сотрудник, бездомный, уцелеть, лесовоз, охотничий, бездорожье, сверхмощный, кто-то, нуждаться, водонепроницаемый, долгоиграющий, столовая, перелет, издалека, быстро (идти), по-новому, книголюб, землепашец, видоизменить, просмотр, ООН, старпом, красноречие.
Упражнение 2. Сделайте письменный морфемный и словообразовательный разбор следующих слов.
Давление, докрасна, утомленный, гостиная, гордость, скоропортящийся, приземление, выступ.
Упражнение 3. Запишите несколько примеров слов, образованных :
А) приставочным способом;
Б) суффиксальным способом;
В) приставочно-суффиксальным способом;
Г) способом сложения.
Упражнение 4. Вставьте пропущенные в словообразовательной цепочке слова:
… → прилить → приливать → прилив.
… → клёв.
… → небольшой.
Трава → … → травянистый.
… → … → шахматистка.
Выполните словообразовательный разбор слов. В скобках указано, сколько всего слов вместе с первым должно быть в цепочке.
По-городскому ← (3)
Подарочный ← (4)
Лекарственный ← (4)
Овчинка ← (3)
Священник ← (4)
Ослабевающий ← (6)
Беспричинно ← (3)
Победительница ← (4)
Нянчиться ← (4)
Озеленение ← (4)
Do'stlaringiz bilan baham: |
