Tarbiya fanidan test namunasi

TARBIYA FANIDAN TEST NAMUNASI
(2.1. Modul Umumta’lim maktablarida Tarbiya fanini joriy etishning me’yoriy- huquqiy asoslar)
(2.2.Tarbiya darslarini tashkil etishda xorijiy tajribalar)

Topshiriqlar	To‘g‘ri javob	Muqobil javob	Muqobil javob	Muqobil javob
1.O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida “Tarbiya” fanini bosqichma-bosqich amaliyotga joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 422- sonli qarori qachon qabul qilindi?	2020 yil 6 iyulda	2019 yil 6 iyulda	2020 yil 9 iyulda	2020 yil 7 iyulda
2.O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirining 2020 yil 10 iyulda “Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida “Tarbiya” fanini bosqichma-bosqich amaliyotga joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida” gi qaysi buyrug‘i qabul qilindi?	161-son	163-son	164-son	166-son
3.”…Tarbiya mukammal bo’lishi uchun esa bu masalada bo’shliq paydo bo’lishiga mutlaqo yo’l qo’yib bo’lmaydi”degan so’zlar muallifi kim?	Shavkat Mirziyoyev	A.Avloniy	Muhammadjon Quronov	Islom Karimov..
4.Tarbiya fanining o‘zagini nima tashkil qiladi?	O’quvchilarga to‘g‘ri orzular qilishni va bu orzularni qanday qilib maqsadga aylantirish mumkin hamda bu maqsad yo‘liga qanday erishish mumkinligini biz misollar, maqsadlar va mashg‘ulotlar yordamida o‘quvchilarga tushuntiriladi hamda ularda ilk ko‘nikmalarni shakllantiriladi.	orzularni qanday qilib maqsadga aylantirish mumkinligini	maqsadlar va mashg‘ulotlar yordamida o‘quvchilarga tushuntiriladi	ularda ilk ko‘nikmalarni shakllantiriladi.
5. “Tarbiya” fanining ahamiyatli jihati nima?	bosqichma-bosqicho‘qitiladi va o’quvchilarga maqsad qo‘yish va unga intilish ko‘nikmasini shakllantirib boradi	o’quvchilarga maqsadni shakllantirib boradi	bosqichma-bosqich o‘qitilad	maqsad qo‘yish va unga intilish ko‘nikmasini shakllantirib boradi
6. “Tarbiya” fanini umumiy o‘rta ta’lim muassasalari dasturiga kiritishdan asosiy maqsad nima?	axloqli fuqarolarni tarbiyalashga qaratilgan, undan keyin faol fuqaroni, harakatchan, qat’iyatli fuqaroni tarbiyalash nazarga tutilgan.	Harakatchan fuqaroni tarbiyalash nazarga tutilga	faol fuqaroni tarbiyalash nazarga tutilga	qat’iyatl fuqaroni tarbiyalash nazarga tutilga
7.“Tarbiya” fani darsliklari qaysi g’oya asosida tayyorlangan?.	“Milliy tiklanishdan milliy yuksalish sari”	“Milliy tiklanish	milliy yuksalish sari	Milliy o’zlik sari
8. “Tarbiya” darsliklarining shu mazmundagi avvalgi darsliklardan farqi nimada?	Ilk marotaba XXI asr ko’nikmalari deb nom olgan “yumshoq ko’nikmalar” ni tarbiyalash masalalari e’tiborga olingan.	ijtimoiy hayotga tayyorlashda	ma’naviy axloqiy fazilatlarni rivojlantirishda	O’zlikni anglashda
9.“Tarbiya” o’quv fanini mohiyati qanday asosda qurilgan?	O’quv fanini mohiyati 50 foiz nazariy 50 foiz amaliy asosda qurilgan	O’quv fanini mohiyati 60 foiz nazariy 40 foiz amaliy asosda qurilgan	O’quv fanini mohiyati 30 foiz nazariy 70 foiz amaliy asosda qurilgan	O’quv fanini mohiyati 40 foiz nazariy 60 foiz amaliy asosda qurilgan
10. “Tarbiya” fanida rasman qanday g’oya metodologiyasi ilgari surildi?	Rasman darslikda loyihaga asosan o‘qitish (“project base learning”) metodologiyasi ilgari surildi	Hayot davomidao’qitish	loyihaga asosan o‘qitish	Umr bo’yi o’qitish
11. “Tarbiya” darsligi qanday tamoyilga asosan yaratilgan?.	“Tarbiya” darsligi bilim manbai va ta’lim vositasi sifatida mutlaqo yangi, jahon standartlari darajasida tarbiya berish tamoyiliga asosan yaratilgan.	“Tarbiya” darsligi bilim manbai berish tamoyiliga asosan yaratilgan.	“Tarbiya” darsligi bilim manbai va ta’lim vositasi sifatida yaratilgan.	“Tarbiya” darsligi jahon standartlari darajasida tarbiya berish tamoyiliga asosan yaratilgan.
12. “Tarbiya” darsligiga qo’yiladigan talablar qaysilar?	Didaktik talablar. Ilmiy- metodik talablar. Pedagogik-sixologik talablar.Estetik talablar. Gigiyenik talablar.	Ilmiy- metodik talablar.	Pedagogik-sixologik talablar.	Estetik talablar. Gigiyenik talablar.
13. “Tarbiya” fani konsepsiyasi nechta bobdan iborat?	5 ta bobdan iborat:	3ta bobdan iborat:	4 ta bobdan iborat:	6ta bobdan iborat:
14. “Tarbiya” fani konsepsiyasi nimalar asosida yaratilgan?	Sog‘lom avlod asoslari, Salomatlik, Yo‘l harakati qoidalari, Hayot xavfsizligi asoslari, Salomatlik darslari, Huquqiy tarbiya, Ekologik tarbiya, Media madaniyati, Iqtisod va soliq saboqlari	Huquqiy tarbiya, Ekologik tarbiya, Media madaniyati, Iqtisod va soliq saboqlari	Sog‘lom avlod asoslari, Salomatlik, Yo‘l harakati qoidalari	Hayot xavfsizligi asoslari, Salomatlik darslari
15. “Tarbiya” fani Konsepsiyasida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlashdagi asosiy prinsiplar qaysilar?	milliy va umuminsoniy qadriyatlarning ustuvorligi; ongli vatanparvarlik ruhini rivojlantirish; sohadagi zamonaviy ilmiy-tadqiqotlarga asoslanish; ochiqlik va shaffoflik; tarbiya sohasiga oid tashabbuslarni qo‘llab-quvvatlash va rag‘batlantirish; tarbiya sohasiga doir siyosatni amalga oshirishda ishtirok etuvchi davlat organlari, nodavlat notijorat tashkilotlari, xususiy sektor faoliyatining muvofiqligi va mutanosibligi.	tarbiya sohasiga oid tashabbuslarni qo‘llab-quvvatlash va rag‘batlantirish; tarbiya sohasiga doir siyosatni amalga oshirishda ishtirok etuvchi davlat organlari, nodavlat notijorat tashkilotlari, xususiy sektor faoliyatining muvofiqligi va mutanosibligi.	milliy va umuminsoniy qadriyatlarning ustuvorligi;	ongli vatanparvarlik ruhini rivojlantirish; sohadagi zamonaviy ilmiy-tadqiqotlarga asoslanish;
16. “Tarbiya” fani konsepsiyasining huquqiy asoslariga nimalar kiradi?	Konsepsiyani amalga oshirish orqali shaxs tarbiyasida milliy normativ-huquqiy bazani mamlakatda amalga oshirilayotgan islohotlarga muvofiq shakllantirish; Vazirliklar va idoralar, muassasalar, davlat hamda nodavlat korxona va tashkilotlari, fuqarolik jamiyati institutlari, shuningdek, O‘zbekiston Respublikasi fuqarolari	milliy normativ-huquqiy bazani mamlakatda amalga oshirilayotgan islohotlarga	Vazirliklar va idoralar, muassasalar, davlat hamda nodavlat korxona va tashkilotlari	fuqarolik jamiyati institutlari, shuningdek, O‘zbekiston Respublikasi fuqarolari
17. “Tarbiya” fani konsepsiyasining tashkiliy-boshqaruv asoslari nimalardan iborat?	Konsepsiyani amalga oshirishning kompleks chora-tadbirlar rejasi hamda tegishli vazirlik va idoralarning qo‘shma qarorlarni ishlab chiqish; Ilg‘or pedagogik tajribalarni aniqlash, o‘rganish va ularni ommalashtirish, rag‘batlantirishni tashkil etish;	tegishli vazirlik va idoralarning qo‘shma qarorlarni ishlab chiqish	Konsepsiyani amalga oshirishning kompleks chora-tadbirlar rejasi
18. Boshlang‘ich sinf bitiruvchisiga qo‘yiladigan minimal malaka talablari qanday?	(A2)	(A1)	(A2+)	(A1+)
19.to‘qqizinchi sinf bitiruvchisiga qo‘yiladigan minimal malaka talablari qanday ?	(A2+)	(A2)	(A1)	(A1+)
20. o‘n birinchi sinf bitiruvchisiga qo‘yiladigan minimal malaka talablari qanday?	(В1)	(В1+)	(В2)	(В 2)
21.Yaponiyada ta’lim yoshi necha yosh qilib belgilangan?	6yoshdan 16-18 yoshgacha	7yoshdan 16-18 yoshgacha	6yoshdan 17-18 yoshgacha	5yoshdan 16-17 yoshgacha
22.Yaponiyada ta’lim jarayonida nechta ta’til belgilangan?	3ta ta’til	2ta ta’til	4ta ta’til	5ta ta’til
23.Yaponiyadagi ta’lim bosqichlari qanday?	Boshlang’ich maktab,o’rta maktab,yuqori maktab,jami 12yillik	Boshlang’ich maktab, yuqori maktab,jami 12yillik	o’rta maktab,yuqori maktab,jami 12yillik	Boshlang’ich maktab,o’rta maktab,yuqori maktab,jami 11yillik
24. Yaponiyadagi ta’limida baholash tizimi nimaga asoslangan?	Harflarga asoslangan,A eng yuqori ball bo’lib,90-100% ni anglatadi,F-69%dan past	A eng yuqori ball bo’lib,90-100% ni anglatadi,F-69%dan past	Harflarga asoslangan	Harflarga asoslangan,A eng yuqori ball bo’lib,90-100% ni anglatadi,B-69%dan past
25. Yaponiyada oily ta’limda Qabul necha bosqichda o’tkaziladi?	2 bosqichda o’tkaziladi	1 bosqichda o’tkaziladi	3 bosqichda o’tkaziladi	4 bosqic hda o’tkaziladi
26. Toyota asoschisi Sakiti Toyoda qanday qoidaga amal qilgan	Toyota asoschisi Sakiti Toyoda doimiy ravishda "beshta nega" qoidasiga amal qilgan	Toyota asoschisi Sakiti Toyoda doimiy ravishda "to’rtta nega" qoidasiga amal qilgan	Toyota asoschisi Sakiti Toyoda doimiy ravishda "uchta nega" qoidasiga amal qilgan	Toyota asoschisi Sakiti Toyoda doimiy ravishda ikkita nega" qoidasiga amal qilgan
27. «Hamma narsa unutilganda ham ta'lim esda qoladi», dеgan hikmatli gap qaysi davlatda bor?.	Yaponiyada	AQSHda	Kanadada	Finlyandiya
28. Hozirgi paytlarda rivojlangan mamlakatlar o’quv dasturiga intеgratsiyalashtirilgan kurslarni kiritish qanday amalga oshirildi	Frantsiya maktablarida ularga 6-10 foiz, Buyuk Britaniya maktablarida 15 foiz o’quv soatlari ajratildi	Frantsiya maktablarida ularga 8-10 foiz, Buyuk Britaniya maktablarida 10 foiz o’quv soatlari ajratildi	Frantsiya maktablarida ularga 10-20 foiz, Buyuk Britaniya maktablarida 15 foiz o’quv soatlari ajratildi	Frantsiya maktablarida ularga 10-15 foiz, Buyuk Britaniya maktablarida 20 foiz o’quv soatlari ajratildi
29. Amеrika mafkurasining poydеvorini nima tashkil etadi?.	dеmokratiya qoidalari va erkinlik	dеmokratiya qoidalari	erkinlik	ozodlik
30. Sharqning eng ilg’or mamlakatlaridan biri Yaponiyada fuqaroni, yoshlarni tarbiyalashning eng samarali va ta'sirchan usulidan foydalaniladi. Bunday tarbiyaning asosiy maskani sifatida qaysi muassasa tanlangan?	maktab	Maktabgacha ta’lim	Oily ta’lim	Maktabdan tashqari ta’lim
31. Kunchiqar mamlakatda fuqaro tarbiyasi qanday tizim doirasida amalga oshiriladi?	«axloqiy tarbiya»	«mafkuraviy tarbiya»	«milliy tarbiya»	«diniy tarbiya»
32. Yaponiya maktablarda har ikki o‘quvchiga nechta kompyuter to‘g‘ri keladi?	bitta	2 ta	uchta	4 ta
33. Finlyandiya maktablarida qalamdan tortib, maktab oshxonasidagi tushlikkacha hamma narsa pullikmi?	bepul	Pulikl	Ota-ona to’laydi	Davlat to’laydi
34. Finlyandiya o’quv haftasi qanday taqsimlangan?	5 kunlik dars,juma qisqa kun hisoblanadi	6kunlik dars,juma qisqa kun hisoblanadi	7 kunlik dars,shanba qisqa kun hisoblanadi	5 kunlik dars,shanba qisqa kun hisoblanadi
35. Finlyandiya ta’lim yoshi qanday?	6 yoshdan 16-18 yoshgacha	5yoshdan 16-18 yoshgacha	5 yoshdan 16-18 yoshgacha	6 yoshdan 16-18 yoshgacha
36. Xitoy univеrsitеtlariga kirish qanday o’tadi?	qat'iy raqobat sharoitida	Ballar asosida	Imtihon asosida	Kirish imtihoni asosida
37. Finlyandiya imtihonlar qaysi muasssaga topshiriladi?	Litseyda	Maktabda	OTMda	kollejda
38. Angliyada o’qituvchilarni tayyorlashda nechta tayanch standart ko’rsatib bеrilgan?	33 ta	32 ta	31 ta	30 ta
39. Xitoyda oliy ta'lim tizimi o’z ichiga oladi	univеrsitеt, kollеj va oliy kasbiy maktablarni	kollеj va oliy kasbiy maktablarni	univеrsitеt, maktablarni	oliy kasbiy maktablarni
40. Xitoyda, standart tayyorlov bosqichi necha bosqichdan iborat?	uch bosqichli	ikki bosqichli	Bir bosqichli	To’rt bosqichli
41. Тарбия назариясида янги тушунчаларнинг пайдо бўлиши қандай ўзгаришлар билан белгиланади?	ижтимоий, маданий, сиёсий, мафкуравий ҳаётда рўй берган	маданий, сиёсий	сиёсий	маданий
42. Миллий ғурур нима?	ўқувчининг ёшига мос равишда ўз халқининг қадр-қимматини билиши, иззатлаши; унинг маданияти, маънавияти, иқтисодиётида қўлга киритган ютуқлари, хизматлари, бой меросини билиши ва ана шу юксак миллий маданий ютуқларга мос бўлишга, уларни бойи- тишга интилиши	қадр-қимматини билиши, иззатлаши	юксак миллий маданий ютуқларга мос бўлиши	иқтисодиётида қўлга киритган ютуқлари