43.Ватанпарварлик нима? (юқори даража)
|
Ўзбекистонни ягона Ватаним деб билиш ва севиш: унинг манфаатларини ҳимоя қилишга тайёрлик; Ўзбекистон тарихини, маданий меросини ҳурмат қилиш, унга қизиқиш; истиқлолга ишонч; Ўзбекис- тоннинг келажаги буюклигига эътиқод; Республика манфаатларини шахсий, гуруқий, маҳаллий, ҳудудий манфаатлардан устунлигини англаш
|
Ўзбекистон тарихини, маданий меросини ҳурмат қилиш, унга қизиқиш;
|
Ўзбекистоннинг келажаги буюклигига эътиқод;
|
Республика манфаатларини шахсий, гуруқий, маҳаллий, ҳудудий манфаатлардан устунлигини англаш
|
44. Миллатлараро мулоқот
маданиятини таърифланг
|
ўқувчининг миллий ва байналмилал онгининг уйғунлик даражаси бўлиб, бошқа миллат болалари уларнинг маданияти билан бе- восита ёки билвосита мулоқотларда намоён бўлади. Бу фазилат бошқа миллатларнинг анъаналари, тили, мил- лий туйғуларига, қадриятларига самимий ҳурмат, эъзозли муносабат
|
бошқа миллат болалари уларнинг маданияти билан бе- восита ёки билвосита мулоқот
|
бошқа миллатларнинг анъаналари, тили, мил- лий туйғуларига, қадриятларига самимий ҳурмат
|
ўқувчининг миллий ва байналмилал онги
|
45. Пок виждонлилик нима?
|
хатти-ҳаракатларининг ўзи томонидан ички назорат қилиниши; муайян вазиятда ўз бурч ва ҳуқуқларини ўзи белгилаб, ўзи бажаришга шахсий масъулият туйғуси; миллий ғурур, миллатлараро мулоқот маданияти, Ўзбекистон ватанпарварлиги, мил- лий одоб, миллий истиқлолий мафкуравий онглиликни талаб қилувчи вазиятларда билим, сўз ва иш бирлигини таъминловчи ички маънавий назоратчи
|
ўз бурч ва ҳуқуқларини ўзи белгилаб, ўзи бажаришга шахсий масъулият туйғуси
|
хатти-ҳаракатларининг ўзи томонидан ички назорат қилиниши
|
сўз ва иш бирлигини таъминловчи ички маънавий назоратчи
|
46. Мафкуравий иммунитет нима?
|
ёшига мос равишда унинг тафаккурида, хатти-ҳаракатларида, ҳаётий мақсадида, муносабатларида миллий мафкурамиз талабларига мослик, фаоллик даражасини кўрсатади
|
хатти-ҳаракатларида, ҳаётий мақсадида, муносабатларида миллий мафкура
|
ёшига мос равишда унинг тафаккурида, хатти-ҳаракатларид
|
миллий мафкурамиз талабларига мослик
|
47. Ватанни англашнинг юқори даражасини айтинг
|
Х,ар бир киши ватани бўлишини ва ўзининг Ватани — Ўзбекистон эканини яхши билади; туғилиб ўсган Ватани Ўзбекистон ҳақида ифодали мисоллар билан фикр юрита олади. Ҳар бир ўқувчи Ўзбекистон, ўлка, тарих, ҳозирги ҳаёт, мустақиллик, ислоҳотлар ютуқлари ҳақида ёшига мос тушунчаларга эга; Ватанни ташқи душманлардан ҳимоя қилган қаҳрамонлар жасорати ҳақида фаол ҳикоя қилиб бера олади; уларга ўхшашга ҳаракат қилади; Ўзбекистон давлат рамзлари, Президенти ҳақида ҳикоя қилиб бера олади.
|
Ўзбекистон ҳақида ифодали мисоллар билан фикр юрита олади.
|
Ватанни ташқи душманлардан ҳимоя қилган қаҳрамонлар жасорати ҳақида фаол ҳикоя қилиб бера олади
|
Ўзбекистон давлат рамзлари, Президенти ҳақида ҳикоя қилиб бера олади
|
48. Ватанни англашнинг ўрта даражасини айтинг
|
Ватани — Ўзбекистонлигини билади; ўлка тарихи, ҳозирги ҳаёти ҳақида тушунчалар бера олади. Ватанининг тарихи, ҳимоячиларининг жасоратидан хабардор; Ўзбекистон давлат рамзларини билади
|
ўлка тарихи, ҳозирги ҳаёти ҳақида тушунчалар бера олади
|
Ватанининг тарихи, ҳимоячиларининг жасоратидан хабардор
|
Ўзбекистон давлат рамзларини билади
|
49. Ватанни англашнинг паст даражасини айтинг
|
Ватан ҳақидаги тушунчалари мавҳум; Ўзбекистон тарихи, ҳозирги ҳаёти ҳақида тушунчалари тўлиқ эмас; Ватан ҳимоячилари, уларнинг жасоратлари ҳақида би- лимлари даражаси паст; Ўзбекистон рамзлари ҳақида тасаввурлари хира.
|
Ўзбекистон тарихи, ҳозирги ҳаёти ҳақида тушунчалари тўлиқ эмас
|
Ватан ҳақидаги тушунчалари мавҳум;
|
Ўзбекистон рамзлари ҳақида тасаввурлари хира
|
50. Ватанни англашнинг қониқарсиз даражасини белгиланг
|
Ватани — Ўзбекистон ҳақида тушунчаларга эга эмас; Ватан ҳимоячиларини, тарихини билмайди ва бефарқ; Ўзбекистон давлат рамзларини танимайди.
|
Ватан ҳимоячиларини, тарихини билмайди
|
Ўзбекистон давлат рамзларини танимайди.
|
Ватани — Ўзбекистон ҳақида тушунчаларга эга эмас
|
51. Миллий ғурурнинг юқори даражасини белгиланг
|
Дунёда миллатлар кўплиги, ўзининг ана шулардан бири — ўзбек халқига мансублигини пухта, қониқиш билан ижобий англайди; «Уэбек халқи» тушунчасининг маданий моҳиятини яхши тушунади; ўзининг халқ ўғли, қизи сифатида бурчларини чуқур англайди; ўзбек тилида равон, тоза сўзлайди ва бунда бошқаларга ёрдам бе- ради.
|
«Уэбек халқи» тушунчасининг маданий моҳиятини яхши тушунади; ўзининг халқ ўғли, қизи сифатида бурчларини чуқур англайди;
|
ўзбек тилида равон, тоза сўзлайди ва бунда бошқаларга ёрдам бе- ради.
|
ўзининг халқ ўғли, қизи сифатида бурчларини чуқур англайди;
|
52. Миллий ғурурнинг ўрта даражасини белгиланг
|
Ўзининг ўзбек халқига мансублигини англайди; «ўзбек халқи» тушунчасини очиб бера олади; ундан ўз халқи нималарни кутаётганини билади; ўзбек тилида равон, тўғри сўзлайди.
|
ундан ўз халқи нималарни утаётганини билади; ўзбек тилида равон, тўғри сўзлайди.
|
Ўзининг ўзбек халқига мансублигини англайди;
|
ўзбек тилида равон, тўғри сўзлайди.
|
53. Миллий ғурурнинг қониқарсиз даражасини белгиланг
|
Ўзининг қайси халққа мансублигини англамайди; халқ олдидаги бурч тушунчасига эга эмас; она тилига лоқайд муносабатда.
|
халқ олдидаги бурч тушунчасига эга эмас;
|
она тилига лоқайд муносабатда.
|
Ўзининг қайси халққа мансублигини англамайди;
|
54. Миллий одоб-ахлоқ юқори даражасини белгиланг
|
Доимо, ҳамма жойда атрофдагиларга «ассалому алай- кум» дейишни канда қилмайди; халқ ичида «яхши хулқ», «ёмон хулқ» деб баҳоланган хатти-ҳаракатларни жуда фаол фарқлайди ва ўз муносабатини билдиради; барчани «сизлайди, ўзидан катта ва кичикни доимо иззат- лайди; синфдаги, кўча, маҳалла, қишлоғидаги дўстларининг ўқиши, ишларидан доимо хабардор; муаллим- устозни самимий ҳурмат қилади; уят сўз, сўкишни ҳатто уришган пайтида ҳам тилга олмайди; болаларни юқоридаги сифатларни эгаллашга рағбатлантиради; ота-она, оила аъзоларига меҳрини сўзда ҳам, муомалада ҳам, амалда ҳам, улар борликларида ҳам, йўқликларида ҳам доимо намоён қилиб туради; барча қариндошларининг исмлари, яқинлик даражаларини мукаммал билади ва фахр билан айтиб юради; ака-опасини, ота- онасини севади; аждодлари ҳақида ҳикоя қилиб бера олади,
|
уят сўз, сўкишни ҳатто уришган пайтида ҳам тилга олмайди; болаларни юқоридаги сифатларни эгаллашга рағбатлантиради; ота-она, оила аъзоларига меҳрини сўзда ҳам, муомалада ҳам, амалда ҳам, улар борликларида ҳам, йўқликларида ҳам доимо намоён қилиб туради; барча қариндошларининг исмлари, яқинлик даражаларини мукаммал билади ва фахр билан айтиб юради; ака-опасини, ота- онасини севади; аждодлари ҳақида ҳикоя қилиб бера олади,
|
амалда ҳам, улар борликларида ҳам, йўқликларида ҳам доимо намоён қилиб туради; барча қариндошларининг исмлари, яқинлик даражаларини мукаммал билади ва фахр билан айтиб юради;
|
опасини, ота- онасини севади; аждодлари ҳақида ҳикоя қилиб бера олади,
|
|
опасини, ота- онасини севади; аждодлари ҳақида ҳикоя қилиб бера олади,
|
опасини, ота- онасини севади; аждодлари ҳақида ҳикоя қилиб бера олади,
|
опасини, ота- онасини севади; аждодлари ҳақида ҳикоя қилиб бера олади,
|
|
55. Тадбиркорлик деганда нимани тушунасиз?
|
Илгари подшоҳлар саройида дабир деган лавозим бўлган.
|
Ишбилармонлик
|
уддабуронлик
|
Киришимлилик
|
56. Тўғри тарбия нима?
|
Яхши одатлар натижаси
|
Ахлок
|
одоб
|
Фазилат
|
57. Тарбия вақти қандай жараён?
|
Ҳеч қачон тўхтаб қолмайдиган жараён
|
Доимий жараён
|
Давом этадиган жараён
|
Узлуксиз жараён
|
58. Тартиб-интизом нима?
|
тирикликнинг, ривожланишнинг, ҳаётнинг шарти.
|
Ривожланиш
|
Ҳаёт
|
Тириклик
|
|
