«tasdiqlayman» O`ibdo` X. Xusanov

«TASDIQLAYMAN»

O`IBDO` ___________ X.Xusanov

Guruh	106	107
Sana

Mavzu: Мехнат мухофазаси ва хавфсизлик техникаси

1. 
   O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli
   

Vaqt:80 min	O‘quvchilar soni:_____
O’quv mashg’ulotining shakl va turi	Nazariy -Yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’ulotining rejasi	Mexnatni muxofaza qilish Xavfsizlik texnikasi Sanitariya gigiyena qoidalariga amal qilishning axamiyati
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarda to’plamlar nazariyasining asosiy tushunchalari haqida yangi ilmiy nazariy bilimlarni yetkazish va bu tushunchalar haqida to’la tasavvur hosil qilish qobiliyatini shakllantirish.
O‘qitishnatijasi:	Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar.
Pedagog vazifalari: O’qituvchi: 1. Mexnatni muxofaza qilish bilan tanishtirish 2. Xavfsizlik texnikasini tasniflab berish 3. Sanitariya gigiyena qoidalariga amal qilishning axamiyatini tushintirish	O’quv faoliyatining natijalari: O’quvchi: 1. Mexnatni muxofaza qilish xakida ma’lumotga ega buladilar 2. Xavfsizlik texnikasini tasniflaydilar 3. Sanitariya gigiyena qoidalariga amal qilishning axamiyati xakida bilimga ega buladilar.
O‘qitish metodlari	Ma’ruza, aqliy hujum, tushuntirish.
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari	Nazariy
O‘qitish vositalari	Darslik, ko’rgazmalar, tarqatmalar.
O‘qitish shart-sharoiti	Maxsus ko’rgazmali qurollar bilan jixozlangan elektrmontyor xonasi.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki so’rov: mavzu asosida nazorat savollarini beradi. Topshiriqlar asosida yozma misollar berib baholaydi.

1.2.O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti(80')	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi (Bekzod Sag‘dullaev)	O’quvchi (ta’lim oluvchilar)
1-bosqich. Kirishqismi (10 min.)	Tashkiliyy boshlanish. 1.1. O‘quvchilar bilan salomlashadi. 1.2.O‘quvchilarni va xonani mashg‘ulotga tayyorligini tekshiradi. 1.3. Yo‘qlama qiladi. O‘quv faniga olib kirish. 1.4.F anga oid siyosiy yangiliklar aytib , tushuntirib o’tiladi. Maqsad va vazifani belgilanishi. Birinchi o’quv mashg’uloti mavzusi, maqsad, reja va o’quv faoliyat natijalarini aytadi.(Ilova-№1) Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni ro’yhxatini aytadi. (Ilova №2). 1.3.Baholash mezonlari tushuntirib o’tiladi (Ilova -№3)	Eshitadi, zarur axborotlarni yozib oladilar. Yozib oladilar. Tinglaydilar. Yozib oladilar.
2-bosqich. Asosiy qismi (60 min.)	Tayanch bilimlarni faollashtirish. 2.1. O’quvchilar e’tiborini jalb etish va bilim darajalarini aniqlash uchun tezkor savol-javob o’tkazadi.BN(ilova-4) 2.2.O’quvchilar bilimini faollashtirish maqsadida “Aqliy hujum” metodidan foydalaniladi. ( Ilova №5) Yangi o‘quv materialiga kirish. 2.3. O’quvchilarga Slaydlarni Power point tartibida (6-ilova) namoyish ,mavziga oid tayanch iboralar bilan tanishtiradi Mavzuni mustahkamlash 2.4. Berilgan bilimlarni mustahkamlash uchun to’plam elementlariga oid topshiriq va misollar beradi.(Ilova №7) 2.5.Nazorat savollari beriladi. (Ilova №8) 2.6.“Ha-yoq”texnikasi (Ilova№9)	Oldingi ta-yanch bilimlarga suyangan holda o’ylaydi, javob beradi. Savollarga javob beradilar Yozib oladilar. Qoida va ta’riflar mazmunini muhokama qiladilar. Savollar berib, ta’rif va qoidalarni yozib oladilar. Bajaradilar Javob beradilar.
3-bosqich. Yakuniy qismi (10 min.)	Mashg‘ulotni yakunlash. 3.1. Mavzu bo‘yicha yakun qiladi, qilingan ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida ahamiyatga ega ekanligi muhimligiga O‘quvchilar e’tiborini qaratadi. 3.2.Uyga vazifa berish.o’qib kelish (10- ilova).. 1 bob 11-12 bet 1-2§ 3.3..Ushbu mavzuning kelgusi kasbiy faoliyatidagi ahamiyatini belgilaydi. Faol ishtirok etgan o’quvchilarni rag’batlantiradi.	Savol beradilar. Eshitadi, aniqlashtiradi. Topshiriqni yozib oladi.