Turli guruh va mijozlar bilan ijtimoiy ish olib borish amaliyoti etik masalalari Reja

Turli guruh va mijozlar bilan ijtimoiy ish olib borish amaliyoti etik masalalari

Reja:

1.Ijtimoiy ish mijozi» tushunchasi

2.Ijtimoiy ish nazariyasida amaliy metodlar: individual ish metodi

 

Kundalik turmush tarzimizda ijtimoiy muammolarining ilmiy-amaliy yechimini topishda ijtimoiy ishda jamoatchilikning ahamiyati, ijtimoiy ishni tashkil qilishda maxsus jamoatchilik tuzilmasining imkoniyati va qudratidan foydalanish, ijtimoiy ish shaxs va oila darajasida, turli ijtimoiy turkumga ega bo‘lgan guruhlar bilan ijtimoiy guruhlar bilan ishlashning nazariy jihatlari, ijtimoiy muammolarini hal etish uslublari mavzu talablariga javob berish har bir bo‘lg‘usi mutaxassisning kundalik kasbiy faoliyatiga aylanishi zaruratligi va ijtimoiy ishning bugungi kunda jamoatchilik asosida yordam guruhlarini tashkillashtirishni tushuntiriladi..

• Kundalik turmush tarzimizda ijtimoiy muammolarining ilmiy-amaliy yechimini topishda ijtimoiy ishda jamoatchilikning ahamiyati, ijtimoiy ishni tashkil qilishda maxsus jamoatchilik tuzilmasining imkoniyati va qudratidan foydalanish, ijtimoiy ish shaxs va oila darajasida, turli ijtimoiy turkumga ega bo‘lgan guruhlar bilan ijtimoiy guruhlar bilan ishlashning nazariy jihatlari, ijtimoiy muammolarini hal etish uslublari mavzu talablariga javob berish har bir bo‘lg‘usi mutaxassisning kundalik kasbiy faoliyatiga aylanishi zaruratligi va ijtimoiy ishning bugungi kunda jamoatchilik asosida yordam guruhlarini tashkillashtirishni tushuntiriladi..

Aholining ijtimoiy himoyaga muxtoj qatlami, ko‘mak, yordam, xizmat ko‘rsatish va muhofazaga muxtoj bo‘lgan odamlar hisoblanadi:

• bolalar va yoshlar: ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalar, alohida ehtiyojli bolalar, OIV bilan azoblanayotgan bolalar, huquqiy xatar guruhidagi yoki qonun bilan nizoga kirgan bolalar, institutsional muassasalarining tarbiyalanuvchilari va bitiruvchilari, ixtisoslashtirilgan o‘quv va o‘quv-tarbiyaviy muassasalarning o‘quvchilari va bitiruvchilari, nazoratsiz qolgan bolalar, shafqatsiz yoki sovuqqon munosabatni boshidan kechirgan, zo‘ravonlikning guvohi bo‘lgan bolalar, trafik, mehnatning eng yomon shakllari va barcha turdagi ekspluatatsiyaga tortilgan bolalar, tabiiy ofatlar, qurolli nizolardan azoblangan bolalar va boshqalar