Umumiy o`rta ta`lim maktablarida “Tarbiya” fanini o’qitishda hadislardan foydalanishning innovatsion klaster metodlarini takomillashtirish”

Chirchiq davlat pedagogika universiteti Pedagogika va psixologiya yo`nalishi
2 kurs magistr talabasining Abdullayeva Maftuna Xayrulla qizining
“Umumiy o`rta ta`lim maktablarida “Tarbiya” fanini o’qitishda hadislardan foydalanishning innovatsion klaster metodlarini takomillashtirish” (boshlang’ich sinflar misolida)
mavzusida yozilgan dissertatsiya ishiga
T A Q R I Z
Respublikamiz mustaqilikka erishgach yuz berayotgan muhim ijtimoiy, iqtisodiy va siyosiy o’zgarishalarning ko’lami kun sayin keng quloch yozayotgan bir davrda yurtimizning kelajak vorislari bo’lgan yoshlarni har tomonlama yetuk madaniyatli inson qilib tarbiyalash o’z dolzarbligi bilan alohida o’rin tutadi.
Jamiyat taraqqiyotida, inson ongining rivojlanishi bilan bevosita bog’liq holda ta’lim- tarbiya jarayoni uzluksiz, doimiy tarixiy xarakterga ega bo’lib takomillashib bordi. Dissertatsiya ishning birinchi bobi “Umumiy o`rta ta`lim maktablarida “Tarbiya” fanini o’qitishda hadislardan foydalanishning innovatsion didaktik o’yinlar mustaqil ishlar orqali rivojlantirishning nazariy asoslari” deb nomlansa, ikkinchi bobi “Umumiy o`rta ta`lim maktablarida “Tarbiya” fanini o’qitishda hadislardan foydalanishning klasterini innovatsion didaktik o’yinlar va mustaqil ishlar orqali rivojlantirish metodikasi” deb nomlanadi. Magistr talaba Abdullayeva Maftuna o’zining dissertatsiya ishini yozishda o’quvchilar shaxsining axloqiy hislatlarini shakllantirishning usul va uslublari shu bilan birgalikda nechog’lik amaliy ahamiyatga egaligini yoritishga harakat qilgan.
Tarbiya xar qanday jamiyatda va har qanday mamlakat hayotida hal qiluvchi ahamiyatga ega. Yosh avlodning, umuman, jamiyat a’zolarining tarbiyasi bilan yetarlicha shug’ullanmagan mamlakat turg’unlik va inqirozga uchraydi. Negaki, o’sishi va rivojlanishi uchun har qanday jamiyatda ham moddiy va ma’naviy boyliklar qatorida tarbiya ham rivojlanib boradi.
Shu munosabat bilan Abdullayeva Maftuna tomonidan dissertatsiya sifatida yozilganligi Yak. D.A.K ning barcha talablariga javob beradi. Ish Abdullayeva Maftuna tomonidan mustaqil holda bajarilgan bo’lib, kirish, asosiy qism, 2 bob, 6 paragraf, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat. Men, taqrizchi sifatida Abdullayeva Maftuna tomonidan yozib to’liq tugallangan va mustaqil bajarilgan bitiruv malakaviy ishini Yakuniy D.A.K – yig’inida himoya qilishga tavsiya etaman.
M.X.Abdullayeva tadqiqot mavzusi bo‘yicha 5 dan ortiq ilmiy maqola va tezislari nufuzli ilmiy jurnallarda chop etilgan va xalqaro, respublika konferensiyalarda ishtirok etgan.

ChDPU “Pedagogika” fakulteti
“Pedagogika” kafedrasi p.f.d., prof U.I.Mahkamov

Chirchiq davlat pedagogika universiteti
Pedagogika va psixologiya yo`nalishi
2 kurs magistr talabasining
Berdaliyeva Sevara Damirovnaning
“Bo‘lajak pedagoglarda
o‘z-o‘zini boshqarish madaniyatini
rivojlantirish” nomli mavzusida yozilgan
dissertatsiya ishiga


T A Q R I Z

Bo‘lajak pedagoglarda o‘z-o‘zini boshqarish asosida tarbiya ishlarining sifat va samaradorligi takomillashtirilgan tarbiya ishlarga nisbatan shuningdek, tadqiqot muammosi yuzasidan o‘tkazilagan tajriba-sinov ishlarining mazmuni bo‘yicha tarbiya ishlarini takomillashtirishning nazariy-metodologik asoslarini ommalashtirishga erishilgan.

Jamiyat taraqqiyotida, inson ongining rivojlanishi bilan bevosita bog’liq holda ta’lim- tarbiya jarayoni uzluksiz, doimiy tarixiy xarakterga ega bo’lib takomillashib bordi. Dissertatsiya ishning birinchi bobi “Bo‘lajak pedagoglarni o‘z-o‘zini boshqarish madaniyatini rivojlantirishning nazariy asoslari” deb nomlansa, ikkinchi bobi “Bo‘lajak pedagoglarda o‘z-o‘zini boshqarishning samarali shakl va usulari” deb nomlanadi. Magistr talaba Berdaliyeva Sevara o’zining dissertatsiya ishini yozishda o’quvchilar shaxsining axloqiy hislatlarini shakllantirishning usul va uslublari shu bilan birgalikda nechog’lik amaliy ahamiyatga egaligini yoritishga harakat qilgan.
Shu munosabat bilan Berdaliyeva Sevara tomonidan dissertatsiya sifatida yozilganligi Yak. D.A.K ning barcha talablariga javob beradi. Ish Berdaliyeva Sevara tomonidan mustaqil holda bajarilgan bo’lib, kirish, asosiy qism, 3 bob, 9 paragraf, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat. Men, taqrizchi sifatida Berdaliyeva Sevara tomonidan yozib to’liq tugallangan va mustaqil bajarilgan bitiruv malakaviy ishini Yakuniy D.A.K – yig’inida himoya qilishga tavsiya etaman.
S.D.Berdaliyeva tadqiqot mavzusi bo‘yicha 5 ta ilmiy maqolasi nufuzli ilmiy jurnallarda chop etilgan xalqaro va respublika konferensiyalarda ishtirok etgan.

Toshkent iqtisodiyot va pedagogika instituti Qorayev Samariddin

Pedagogika fanlari yo’nalishi rahbari Barakayevich