«Урок литературного творчества»

Тема: «Урок литературного творчества»
Цель: развитие творческого потенциала учащихся.
Задачи: - обобщить знания учащихся о народной и литературной сказке;
- подготовить их к написанию сказки на основе жизненных и читательских впечатлений;
- развивать потребность выражать мысли и чувства в процессе словесного творчества;
- воспитывать бережное отношение к народным сказкам и любви к русскому языку.
Тип урока: урок-развитие речи.
Оборудование: эпиграфы к уроку, карточки для учащихся, рабочие тетради учащихся, упражнение из «Рабочей тетради. Русский язык. 5 класс» упр.1 стр.8-9.

Ход урока

1. 
   Организационный момент (приветствие учителя)
   
2. 
   Постановка темы и цели урока
   

Тихо скрипят половицы,
Налейте в чашки чаек.
Под тихий шелест страницы
К нам сказка в гости идет…
- Как вы уже догадались, у нас сегодня в гостях будет сказка, но не простая сказка, а сказка, которую вы сами сочините. На предыдущем уроке мы проводили работу в группе по русским и зарубежным сказкам, которые вы прочитали дома, выполняли различные творческие задания. Также вам дома нужно было еще раз посмотреть статью про сказку на с.9.
3. Актуализация ранее изученного материала (фронтальный опрос)
- В какой форме существовали сказки в Древней Руси?
- Что такое сказка?
- На какие две группы делятся сказки? Назовите их!
- Назовите авторов, которые на основе народных сказок, создавали свои литературные сказки?
- Назовите виды сказок. Охарактеризуйте каждый вид (ответы учащихся).
- На основе этой статьи и знаний, которые вы получили на прошлом уроке, давайте выполним еще одно творческое задание, которое поможет вам при создании своей сказки (работа с карточками в рабочих тетрадях).
Вопросы по тексту в карточке: 1) придумайте заглавие для данного текста;
2) как чаще всего зовут положительного героя русских сказок?
3) подумайте: вера в добро и справедливость – это характерная черта только русских сказок или сказок разных народов мира? (ответы учащихся).