Виды инженерной деятельности

ТЕМА №19

Употребление временных конструкций с предлогом в, при, до, перед, через… после… с сочетаниями во время, в течение, на протяжении, в ходе, в процесс . Лексическая тема: Виды инженерной деятельности.

В	Уехать в тот же день Жить в 20-веке Приехали в прошлом году
На	Отпроситься на неделю Уехать на день
При	Я расскажу всё при встрече При встрече люди здороваются и пожимают друг другу руки.
До	Необходимо встретиться до занятий Я вернулся до прихода мамы. Она не вернётся до конца месяца
Перед	Перед уходом закрой дверь Она регулярно делает пробежки перед завтраком.
Через	Встретимся через час Через пятнадцать минут придет его девушка
После	Увидимся после отпуска После занятий мы решили поехать в парк Весна всегда наступает после зимы
Во время	загляни к нам во времязимних каникул Студенты не должны есть во время лекций
В течение	Мы знаем друг друга в течение многих лет Они смотрели телевизор в течении целого часа Я учила английский язык в течение моих каникул
На протяжении	Я не видел вас на протяжении целой недели
В ходе	В ходезанятий я вам всё объясню Всего в ходе Второй мировой войны он совершил 1100 боевых вылетов В ходе курса я познакомился с одной полезной методикой
В процессе	В процессе занятий мы читали книгу Всё прояснится в процессе расследования.

Временные отношения выражаются обстоятельствами времени и отвечают на вопросы когда? с каких пор? до каких пор? на какой срок? на сколько времени?

Обстоятельства времени выражаются наречиями времени: сегодня, сейчас, завтра, ночью, утром, вечером, зимой, летом, обычно, сперва, давно, недавно, скоро, сначала, потом, ежегодно, однажды и др. Сегодня была хорошая погода. Завтра мы пойдём на рыбалку. Вечером мы пили чай.
Обстоятельства времени могут выражаться существительными в разных падежах с предлогами и без них:
а) сочетанием местоимений весь, целый, каждый с существительным в винительном падеже без предлога: Каждый вечер мы смотрим телевизор. Весь день я убирала свою комнату. Целый год мы ухаживали за больной бабушкой.
б) существительные с предлогами на, в в предложном падеже. Студенческий билет мы получили в прошлом месяце. Мы навестили учителя на прошлой неделе.
в) существительные с предлогами в, на, через, за в винительном падеже. Я купил книгу в магазине в прошлый понедельник. Звонок раздался через минуту. Анвар уехал учиться за границу на год. За неделю можно выучить много незнакомых слов.
г) существительные с предлогами перед, за, между в творительном падеже. Перед сном почисти зубы. Она рассказала эту историю за ужином. Между уроками школьники всегда отдыхают.
д) существительные с предлогами до, после в родительном падеже. После занятий мы собираемся идти в кино. До еды полезно пить сок.
е) существительные с предлогами к, по в дательном падеже. Мы встречаемся с друзьями по четвергам. Нельзя опаздывать к началу спектакля.

Образец кластера на сочетание «Обстоятельство времени»

Учебные задания Задание №1 Расскажите о своём рабочем дне, опираясь на вопросы. 1.Во сколько вы встаёте? 2.Когда вы завтракаете? 3.Когда начинается ваша учёба? 4.Во сколько начинаются занятия в университете? 5. Сколько времени вы добираетесь до университета? 6. Когда у вас большая перемена? 7. Сколько времени она длится? 8. Когда заканчивается четвёртая пара? 9. Во сколько вы ужинаете? 10. Сколько времени в день вы занимаетесь языком? 11. Во сколько вы ложитесь спать? Задание №2 Вставьте вместо точек подходящие по смыслу предлоги, раскройте скобки. Самолёт опаздывает … (два часа). 2. До аэропорта мы доберёмся … (двадцать минут). 3. Наш преподаватель вернётся из Германии … (неделя). 4. Семинар состоится … (среда). 5. Выполни эту работу … (сентябрь). 6. Шекспир родился … 1516 (год). 7. … (лекция) все очень устали. 8. Встреча с композитором состоялась … (началом) концерта. Задание №3. Спишите предложения. Подчеркните конструкции со значением времени. 1) В прошлом веке были сделаны величайшие открытия в области естествознания. 2) Освоение космоса началось в XX веке. 3) В век научно-технической революции еще больше возросла зависимость производства от науки. 4) В эпоху феодализма землевладелец распоряжался трудом и имуществом крестьянина. 5) В век осуществления космических полетов проблема освоения ближайших к Земле планет стала вполне актуальной