Задание. 1 Составить вопросы к тексту

Задание. 1 Составить вопросы к тексту.
ИЗ ИСТОРИИ ФИНАНСОВОЙ НАУКИ
Зарождение финансовой науки в Средней Азии происходило на рубеже XV и ХVI веков.
Автором первого известного произведения финансового характера был Захириддин Бабур (1483-1530 гг.), известный го­сударственный деятель и поэт. Его экономическое произведение ("Мубайин") посвящено в основном нормам и характеру действующего налогообложения. Впервые в научный обиход было введено слово "молия", то есть "финансы".
Второе произведение финансового характера - "Уложения Темура" ("Темур тузуклари"). В книге подробно рассматриваются вопросы формирования и использования государственной казны, порядок взимания налогов, распределение доходов между центральной казной и намест­никами и другие вопросы.
Любопытные высказывания о финансах содержатся в произ­ведени­ях Алишера Навои, Бируни, Мукими и др. А. Навои, например, неоднократно указывал на необходимость исполь­зования денежных фондов государства для нужд народа и армии.
В 20-х годах XX столетия финансовые вопросы оказались в центре внимания экономической науки. В 1921 году была проведена денежная реформа, сформирован первый бюджет Узбекистана. Создавались первые кредитные учреждения. В журналах появился ряд статей на финансовые темы. В 1922 году вышла книга "Среднеазиатский эко­номический район" (под редакцией Ю.И. Пославского и Г.Н. Черданцева), а в 1927 году была опубликована небольшая книга заместителя народного комиссара финансов республики X.Хакимходжаева "Фи­нансовые достижения Узбекистана за 10 лет". Одновременно началось преподавание финансовых дисциплин на экономическом факультете САГУ, а с 1931 года - в Среднеазиатском финансово-экономическом институте.
Первые сборники научных трудов Среднеазиатского финансово-экономического института были опубликованы в 1939-40-х годах.
Эвакуация ряда ученых в Ташкент в период второй мировой войны способствовала развитию финансовой науки. По инициати­ве этих ученых в 1943 году была открыта аспирантура. В 1948-50-х годах появились первые кандидатские и докторские исследо­вания. В настоящее время финансовая наука переживает новый подъем.


Вопросы:
1. В каком веке в Средней Азии происходило зарождение финансовой науки?
2. Кто был автором первого известного произведения финансового характера?
3. Какие вопросы, связанные с экономикой, освещает книга - "Уложения Темура"?
4. В каком году был сформирован первый бюджет Узбекистана?
5. Когда были изданы первые научные сборники Среднеазиатского финансово-экономического института?


Задание 2. Напишите данные предложения а) в женском роде; б) во множественном числе.

1. 
   Я решил сегодня побыть дома.
   
2. 
   Я хотел сегодня посмотреть новый фильм.
   
3. 
   Я сегодня звонил домой.
   
4. 
   Я вчера занимался в библиотеке.
   
5. 
   Я вчера встретился с друзьями.
   

В женском роде
1. Я решила сегодня побыть дома.
2. Я хотела сегодня посмотреть новый фильм.
3. Я сегодня звонила домой.
4. Я вчера занималась в библиотеке.
5. Я вчера встретилась с друзьями.

Во множественном числе.

1. Мы решили сегодня побыть дома.
2. Мы хотели сегодня посмотреть новый фильм.
3. Мысегодня звонили домой.
4. Мы вчера занимались в библиотеке.
5. Мы вчера встретились с друзьями.
Задание 3. Прочитайте текст. Раскройте скобки и выберите нужную форму глагола.
Академик И.Обручев каждый рабочий день делил на «три дня».
«Первый день» у него начинался утром и заканчивалсязаканчивалось, к двум часам. были самые ценные часы для творческой работы.
«Второй день» длился с двух часов до шести. В это время ученый выполнял более легкую работу.
«Третий день» продолжалсяс шести часов до двенадцати. В это время Обручев занималсячтением.
Обручев уверял что так он удлиняет жизнь втрое.


Задание 4. Употребите глаголы, данные в скобках, в форме про­шедшего времени.
1. Многие студенты сдали экзамен по математике на «отлично».
2. Товарищ с большим трудом овладел правильным произношением. 3. Сестра вечером проверила тетради своих учеников. 4. Она быстро проверила все тетради. 5. Рахима пропустила занятия по физкуль­туре по болезни. 6. Рахима однажды пропустила занятия по физкуль­туре. 7. Мои друзья долгое время занимались спортом. 8. По вечерам Анвар оставался в лаборатории.
9. Сегодня вместе с Анваром остался его однокурсник Алишер.


Задание 5. Употребляя данные глаголы в форме прошедшего времени, составьте предложения: а) Как вы проводили летние каникулы; б) Как прошло это лето?
Отдыхать, гулять, плавать, купаться, встречаться, ходить, заниматься, готовиться, учить, изучать, решать, уставать, волноваться, прийти, сдать, ждать, узнать, обрадоваться, стать.
Как прошло это лето?
Лето самая замечательная пора и лучшее - время для отдыха. Оно дарит нам много новых впечатлений, эмоций и открытий. Я всегда с нетерпением жду летних каникул, ведь есть возможность отдохнуть от учебы в школе. Я люблю лето за теплую погоду, летние виды отдыха и развлечений, летний спорт.Большую часть каникул я провел со своими друзьями: играл, гулял, занимался спортивными увлечениями. Мы часто ходили в кино или просто гуляли по городу.
В августе я на две недели уехал в деревню к бабушке и дедушке. Там я познакомился с новыми друзьями, побывал на рыбалке и лесу. В свободное время читал книгу, смотрел фильмы и сериалы.Я прекрасно провел время этим летом