Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги фарғона давлат университети ҳузуридаги педагог

---

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ 
ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ 
 
ФАРҒОНА ДАВЛАТ УНИВЕРСИТЕТИ ҲУЗУРИДАГИ ПЕДАГОГ 
КАДРЛАРНИ ҚАЙТА ТАЙЁРЛАШ ВА УЛАРНИНГ МАЛАКАСИНИ 
ОШИРИШ ИНСТИТУТИ 
 
 
 
 
“Математика” йўналиши бўйича қайта тайѐрлаш ва малака ошириш курси 
тингловчиси

Абдурахмонов Акмалжон Акбарович 
 
 
Мавзу: “Чизиқли программалаштириш масаласини АКТдан фойдаланиб 
ўқитиш технологияси” мавзусида
 
 
 
 
БИТИРУВ ЛОЙИҲА ИШИ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Раҳбар: ф.м.ф.н., доцент Юсупова Анорахон 
 
 
 
 
 
Фарғона 2020 
 

---

МУНДАРИЖА 
 
 
КИРИШ........................................................................................................... 
 
I-БОБ. “ЧИЗИҚЛИ ПРОГРАММАЛАШТИРИШ МАСАЛАСИ” 
МАВЗУСИНИ ЎҚИТИШНИНГ НАЗАРИЙ МАСАЛАЛАРИ 
 
1.1. “Чизиқли программалаштириш масаласини ечиш” мавзусини 
ўқитишнинг назарий ва амалий аҳамияти ............................ 
 
1.2. “Чизиқли программалаштириш масаласини ечиш” мавзусида 
ўқитишда педагогик технологиялар ва ахборот технологияларнинг ўрни
........................................................................ 
 
II-БОБ. “ЧИЗИҚЛИ ПРОГРАММАЛАШТИРИШ МАСАЛАСИНИ 
ЕЧИШ”
 
МАВЗУСИДАН ЎҚУВ МОДУЛИ ИШЛАНМАСИ 
 
2.1.“Иқтисодчилар учун математика”
фанининг ўқув дастури ......... 
 
2.2. “Чизиқли программалаштириш масаласини ечиш” мавзуси бўйича 
маъруза матни.............................................................. 
 
2.3. “Чизиқли программалаштириш масаласини ечиш” мавзуси 
юзасидан кейс............................................................................. 
 
2.4. “Чизиқли программалаштириш масаласини ечиш” мавзуси бўйича 
тақдимот....................................................................... 
 
III-БОБ. 
“ЧИЗИҚЛИ 
ПРОГРАММАЛАШТИРИШ 
МАСАЛАСИНИ ЕЧИШ”
 
МАВЗУСИНИ ЎҚИТИШДА АКТДАН 
ФОЙДАЛАНИШ ТЕХНОЛОГИЯСИ 
 
3.1. “Чизиқли программалаштириш масаласини ечиш”
мавзусини 
ўқитишда АКТдан фойдаланишнинг аҳамияти.......................... 
 
3.2. Maple дастуридан фойдаланишнинг афзалликлари ........................... 
 
3.3. 
Maple 
дастури ѐрдамида “Чизиқли программалаштириш 
масаласини ечиш” мавзусида масалаларни ечиш усуллари ...................... 
 
2.5. Глоссарий........................................................................................... 
 
ХУЛОСА ВА ТАКЛИФЛАР.................................................................. 
 
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ..............................