Ўзбекистон Республикаси Олий ва њрта махсус таълим вазирлиги
Download 322.5 Kb.
|
nz Киберхавф асослари mustaqil ish 2023 рус
- Bu sahifa navigatsiya:
- КАФЕДРА «ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ» МЕТОДИЧЕСКОЕ УКАЗАНИЕ «ОРГАНИЗАЦИЯ И ПОДГОТОВКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ»
- Самарканд - 2023 г.
- 1. План самостоятельной учебы
|
МИНИСТЕРСТВО ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН САМАРКАНДСКИЙ ФИЛИАЛ ТАШКЕНТСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМЕНИ МУХАММАДА АЛЬ-ХОРАЗМИЙ
КАФЕДРА «ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ» МЕТОДИЧЕСКОЕ УКАЗАНИЕ «ОРГАНИЗАЦИЯ И ПОДГОТОВКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ» по предмету «Основы кибербезопасности» для студентов 2-курса всех специальностей Самарканд - 2023 г. Зайналов Н.Р., Вафаев М.А., Саидмуродов М.А. Организация и подготовка самостоятельной работы. Методическое указание. Самарканд. СФ ТУИТ, - 2023. – 31 bet. Основной целью самостоятельной работы студента по данному предмету является самостоятельное изучение тем, которые исключены из объема теоретических и практических занятий под руководством и контролем преподавателя, формирование навыков, которые понадобятся в будущем и развитие. В этом руководстве описаны темы, необходимые для организации самостоятельной работы студентов, и рекомендации по их выполнению, а также форма, содержание и объем самостоятельной работы студентов. Методическое указание по курсу «Основы кибербезопасности» предназначено для студентов направления образования 60610300-«Информационная безопасность» для всех направлений образования СФ ТУИТ. Пособие может использоваться студентами других специальностей при изучении курсов, связанных с защитой информации. Составители:
Рецензенты:
Методическое указание одобрено на заседании кафедры «Информационной безопасности» ( «___» _________ 2023 г., протокол № __ ) Рекомендовано УМО СФ ТУИТ («___» _________ 2023 г., протокол № __ ) ОГЛАВЛЕНИЕ 1. План самостоятельной учебы 7 2. Дневник самостоятельной учебной работы 9 3. График записи консультации 11 4. Рекомендации для самостоятельной работы 12 6. План выполняемых работ 22 7. Современные педагогические технологии 23 8. Составление отчета: 26 9.Схема выбора вариантов 27 Тема raqami\ 27 Topshiriqlar soni\ 27 Тема topshiriq raqami\ 27 Bajariladigan ish raqami\ 27 Pedagogik texnologiya\ 27 1 27 11 27 TR(1) 27 RD(1) 27 OR(1) 27 2 27 4 27 TR(2) 27 RD(2) 27 OR(2) 27 3 27 5 27 TR(3) 27 RD(3) 27 OR(3) 27 4 27 3 27 TR(4) 27 RD(4) 27 OR(4) 27 5 27 3 27 TR(5) 27 RD(5) 27 OR(5) 27 6 27 6 27 TR(6) 27 RD(6) 27 OR(6) 27 7 27 5 27 TR(7) 27 RD(7) 27 OR(7) 27 8 27 5 27 TR(8) 27 RD(8) 27 OR(8) 27 9 27 4 27 TR(9) 27 RD(9) 27 OR(9) 27 10 27 5 27 TR(10) 27 RD(10) 27 OR(10) 27 11 27 4 27 TR(11) 27 RD(11) 27 OR(11) 27 12 27 5 27 TR(12) 27 RD(12) 27 OR(12) 27 13 27 3 27 TR(13) 27 RD(13) 27 OR(13) 27 14 27 4 27 TR(14) 27 RD(14) 27 OR(14) 27 15 27 26 27 TR(15) 27 RD(15) 27 OR(15) 27 16 27 13 27 TR(16) 27 RD(16) 27 OR(16) 27 10. Список использованной литературы 29 11.Источники Internet 31 Введение Самостоятельная работа студентов играет важную роль в коренной перестройке системы обучения, повышая значимость учебного процесса. Анализ показывает, что самостоятельная работа - это учебная деятельность, в которой наряду с приобретением знаний самостоятельно организовывается и формирование навыков. Предмет «Основы кибербезопасности» включен в систему непрерывных программ Ташкентского университета информационных технологий и его филиалов и основан на Государственном образовательном стандарте. В ходе преподавания этого предмета студенты научатся работать с современными компьютерами, а также научатся использовать программные пакеты для непосредственного решения проблем безопасности. Студент должен будет развить способность применять их к проблемам в своей области. Эти рекомендации основаны на следующих критериях организации самостоятельной учебы студента: • Самостоятельное обучение должно состоять из конкретных заданий по теме «Основы кибербезопасности»; • Самостоятельное обучение должно проходить под руководством учителя. Чтобы обеспечить выполнение этих критериев, рекомендуется предоставить студентам следующие условия: • Обеспечение того, чтобы самостоятельная работа учащегося выполнялась в определенном стиле; • Наличие необходимой информации, такой как учебники, электронные учебники и т. д .; • Наличие необходимой методической поддержки; • Наличие тестовых материалов; • Наличие технической поддержки; • Установите определенное время для самостоятельной работы учащегося; • Организация консультаций с учителями; • Обеспечение актуальности самостоятельной работы; • Организовывать студенческие конференции по полученным результатам; • Поощряйте студентов на основе их результатов. Основная цель самостоятельной работы студента - формирование и развитие знаний и умений для самостоятельного выполнения определенных учебных задач под руководством и контролем преподавателя. При организации самостоятельного обучения студент использует следующие формы: 1. Изучение научных разделов и тем в учебниках и учебных пособиях; 2. Подготовка раздаточных материалов; 3. Работа с автоматизированными системами обучения и контроля; 4. Работа над разделами или тематиками специальной литературы; 5. Изучение новой техники, оборудования, процессов и технологий; 5. Изучение новой техники, оборудования, процессов и технологий; 6. Изучение специального программного обеспечения; 6. Углубленное изучение дисциплин и тем, связанных с исследовательской работой студента; 7. Активная и проблемная учебная деятельность; 8. Дистанционное обучение. Исходя из этого, студенты должны работать для улучшения теоретических и практических навыков, , но и самостоятельно изучать допольнительные темы и доступное программное и аппаратное обеспечение. 1. План самостоятельной учебы
Примечание. Эти темы будут записаны в групповом журнале. Дидактические и технические пособия по темам доступны непосредственно в библиотеке Центра информационных ресурсов, где рекомендуется использовать электронный учебник по предмету «Основы кибербезопасности». Титульный лист Дневника независимых исследований выглядит так: Download 322.5 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|