* 200 курс Рухсат этилган сифатни таъминлаш хусусияти қайси хусусиятга тегишли? Асосий
Тадқиқот, эвристик, муаммоли вазиятларни яратиш, муаммоли баён қилиш, ижодий ҳамда қисман ижодий методлар
200 курс test
- Bu sahifa navigatsiya:
- Талабанинг маълум топшириқларни бажаришда юзага келган зиддиятни англаши билан боғлиқ руҳий ҳолати
- Муаммони ҳал қилиш босқичлари *Исботлаш; текшириш; асослаш Муаммони қўйиш қайси босқичларда амалга оширилади
- Муаммони қўйиш сатҳлари 3 та Луғавий жиҳатдан “интерфаол” тушунчасининг маъноси
- Талабаларнинг БКМ ва муайян ахлоқий сифатларни ўзлаштириш йўлида биргаликда, ўзаро ҳамкорликка асосланган ҳаракатни ташкил этиш лаёқатига эгаликлари
- Талабалар портфолиосининг тузилиши *Титул; мундарижа; портфолио мақсади; портфолио бўлимлари “Ассесмент” технологияси “ATT” компанияси томонидан қўлланилган йил
- Талабаларнинг БКМ даражасини ҳар томонлама, холис баҳоловчи топшириқлар тўплами *Ассесмент Таълимий мазмунга эга лойиҳа, ўқитувчи томонидан тузилиши мажбурий бўлган ҳужжат
- Муаммога оид маълумотларни тўплаш, таҳлил қилиш, умумлаштириш, муаммони ҳал этиш усул, воситаларини тавсифловчи лойиҳалар
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling