“ Biologiya fanida isbot va dalillarga asoslangan topshiriqlar tuzish. ” mavzusidan ma’ruza matni

 
7-Masala. Sarvarningbo‘yi uzunligi 1m 50 sm. O‘ylab ko‘ringchi ingichka 
ichagining uzunligi qancha bo‘ladi? 
Yechimi: 
Nazariy jihatdan hisoblab ko‘rsak: har odamning ingichka ichagi 
uzunligi bo‘yi uzunligidan 3-4 marta uzun bo‘ladi. Shundan ko‘rinib turibdiki: 
3x1m 50 sm=4m 50sm 
4x1m 50 sm=6m ingichka ichak 
JAVOB: Bo‘yi 1m 50 sm odamda 4,5-6m ingichka ichak uzunligi. 
8-Masala. 165 tup makkajo‘xori yoz davomida qancha l suv bug‘latadi?
Yechimi: 
Nazariy jihatdan hisoblab ko‘rsak: bir tup makkajo‘xoriyoz 
davomida 200 l suv bug‘latadi. 165x200 l = 330 lsuv bug‘latadi.
JAVOB: 330 lsuv bug‘latadi. 
 
 
Nazorat savollari:
1. Pedagogik kvalimetriya nima? 
2. Pedagogik kvalimetriyaning fan sifatidagi asosiy vazifalari qanday? 

---

3. Isbot va dalillarga asoslangan topshiriq namunalariqanday ko‘rinishlari 
ma’lum? 
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati: 
1. Komil Jalilov. Baholash nazariyasi asoslari (testologiya,pedagogik 
o‘lchovlar) / Toshkent, Akademnashr, 2020-yil 
2. Test о‘zi nima? Ta’lim muassasalari о‘qituvchilari uchun test topshiriqlarini 
tuzish va ulardan ta’lim jarayonida foydalanish bо‘yicha qо‘llanma – 
Toshkent –2009 yil. 
3. Barcha ta’lim yо‘nalishlari uchun “Pedagogik kvalimetriya” moduli 
bо‘yicha о‘quv–uslubiy majmua –Toshkent 2016-y. 
Internet resurslari:
1.htths://uza.uz/uz/hosts/taʻlim-baholash-mohiyatiga-nazar. 
2.http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/ 
index.htm