# Qaysi og‘zaki bayon qilish metodi nisbatan qisqа hajmdagi o‘quv materialini o‘rganishda qo‘llaniladi


Download 93.82 Kb.
bet13/34
Sana15.11.2023
Hajmi93.82 Kb.
#1776207
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   34
Bog'liq
# Qaysi og‘zaki bayon qilish metodi nisbatan qisqа hajmdagi o‘qu-fayllar.org

- Fan

- Davlat va jamiyat

- Ishlab chiqarish


# O‘quv diskussiyasining bosh maqsadi nima
- Bilishga bo‘lgan qiziqishni rag‘batlantirish


- Nazorat, o‘z-o‘zini nazorat qilish

- Tarbiyalash, rivojlantirish, ta’lim berish

- Ko‘nikma va malakalar hosil qilish


# Didaktik jarayon kechadigan barcha sharoitlarni oydinlashtirish, uning natijalarini belgilash deganda nima tushuniladi
- Tashxis


- Nazorat qilish

- Hisobga olish

- Baholash


# Ta’lim oluvchining bilim ko‘nikma va malakalari darajasini aniqlash, o‘lchash va baholash deganda nima tushuniladi
- Nazorat


- Tekshirish

- Hisobga olish

- Baholash


# Pedagogika va ta’lim tarixida ta’limni tashkil etishning nechta asosiy tizimi o‘rin olgan
- Uchta


- To‘rtta

- Beshta

- Ikkita


# Qaysi ta’lim tizimi yaratilgandan buyon amaliy o‘zgarishga uchramagan
- Ma’ruza-seminar



- Yakka

- Sinf-dars

- Individual-guruhli


# “Osondan qiyinga qarab borish”, “Ma’lumdan noma’lumga qarab borish”, “Soddadan murakkabga qarab borish” kabi tushunchalar qaysi ta’lim tamoyillariga tegishli
- O‘quvchilarga mos bo‘lish



Download 93.82 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   34




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling