Актуальность выбранной темы. При работе с произведениями художественной литературы мы часто встречаемся с устаревшими словами, значения которых нам не всегда понятны. Зачем их используют авторы и какую роль они выполняют в современных художественных произведениях? Этот вопрос для нас оказался очень интересным и важным. Чтобы понимать произведения, изучаемые в школе или которые мы читаем «для себя», необходимы знания об устаревших словах и как они вышли из употребления или заменились другими словами, чаще заимствованными. Таким образом, появляется необходимость работы над этимологией слов, историей языка и историей русской культуры. Так мы можем выяснить, по каким причинам те или иные слова устарели и вышли из обихода или были заменены другими, чаще заимствованными словами. Наша задача и состоится в выяснении этих вопросов.
Новизна данной работы обусловлена проведением комплексного анализа устаревшей лексики на материале словарей и рассказов, чтобы понять, какой эффект они оказывают.
Цель работы – выяснить количественное и качественное использование устаревших слов в современной русской литературе и определить их роль с точки зрения авторского замысла. Также выяснить истинные причины, по которым слова выходят из употребления или заменяются другими словами.
Задачи:
1) узнать, что такое устаревшие слова, на какие группы они делятся;
2) познакомиться с художественными произведениями современной русской литературы, где присутствуют устаревшие слова, рассмотреть цель использования данных слов авторами;
3) выяснить по каким причинам они переходят из группы общеупотребительных слов в пассивный лексический запас;
Объект исследования – художественные произведения современной русской прозы, в которых используются устаревшие слова.
Предмет исследования – устаревшие слова и их роль в современной литературе.
Методы исследования:
художественный эксперимент;
изучение теоретической литературы;
чтение произведений и анализ роли устаревших слов;
обобщение и систематизация полученных данных.
Do'stlaringiz bilan baham: |